1、運用多種形式理解故事,體會身材大小和傘的大小之間的關係。
2、感受故事中雨天優美的意境,能大膽的學說句子:把你的傘收起來吧,到我的傘下來,有了大傘就不用小傘了。
3、體驗小動物在雨天一起合傘的快樂和情趣。
活動準備:教學課件、人手一份操作性的教具(小動物、傘等)
活動過程:一、引出主題
1、出示中傘:這是什麼?什麼時候用的?這會是誰的傘呢?
2、出示小傘和大傘:這兩把會是誰的傘?
二、分段欣賞故事前三段
1、下雨天,小老鼠怎麼出門去?路上他遇到了誰?發生了什麼有趣的事情?接著呢?(他們又遇到了誰?三個人怎麼一起走的?)
2、小刺蝟為什麼要請小老鼠到它的傘下來?小狗呢?
3、三個朋友還會遇幼兒到誰?(發散後再繼續欣賞)
三、完整欣賞、討論理解故事
1、為什麼有了大傘就不用小傘了呢?
2、如果它們四個在一起合傘的時候是小老鼠的傘會是怎麼樣的情況呢?
3、為什麼一起撐一把大傘會覺得開心呢?
四、聽故事比較故事
1、試一試:請幼兒按照故事裡小動物出場的先後順序給它們排隊,並個小動物送上相應的傘。(每人一份操作材料)
2、擺一擺:播放錄音故事,請幼兒按故事情節,動態擺放傘和動物,從中體驗傘的大小與多少的關係。
3、說一說:學者說一說故事中動物的對話,體會動物之間的禮貌與友誼。
4、想一想:你喜歡下雨嗎?如果下雨時你沒有帶傘怎麼辦?同伴沒有傘你會怎麼辦?
五、延伸:表演故事
按照自己喜歡的角色扮演一邊聽錄音,表演故事。