寶寶的塗鴉，實際上是他的感知覺和動作有了一定發展與協調之後，對周圍環境的一種新的探索行為，它也是一種遊戲。無意的塗鴉是1歲左右的寶寶對周圍事物感興趣和其精細動作的發展。尤其是寶寶手的精細動作發展，是由整體到分......

塗鴉可以用最簡單的炭筆鉛筆水筆油畫棒，卻也不要錯過也許最能感受自由暢快的水粉哦。遊戲一：變色了收集若干個礦泉水瓶，在瓶蓋內放入水粉顏料，讓孩子把瓶子灌半瓶水後蓋緊蓋子使勁搖動，親眼看著無色透明的水變成彩色。小提......

2歲以上的孩子，他們能有目的地使用象徵式的符號來表達自己的心意，這個時期是學畫的最佳年齡。根據統計，兒童繪畫教育中的智力開發取決於接受教育的年齡：從2-3歲開始訓練的孩子，91%有豐富的想象力和創造能力;2-3歲是兒童視......

常常有人問我怎麼帶孩子畫畫，思緒繁雜，今天我靜下心來整理其中的點點心得，和大家交流分享。我帶的孩子大都在3～5歲之間，按年齡再細分成兩個班，每班控制在8個孩子以內。我會根據孩子的年齡特點作一些相應的調整。先從共通的......

對這個年齡段的孩子來說，美術教育並不是單純的技術學習，模仿式的繪畫教育方式是不符合孩子特點和兒童繪畫發展規律的。女兒淇淇今年6歲，在首屆河北省捷安特杯少年兒童書畫大獎賽中，有兩幅書畫作品分別榮獲了“銀盃獎”和......

樹葉千姿百態，與很多物體的形狀相似，用樹葉來貼畫各種物體，既經濟實惠，又能提高孩子的繪畫能力，動腦、動手能力都有很大的促進作用。那麼，成人如何教孩子利用樹葉貼畫呢？1、成人利用節假日．．．樹葉千姿百態，與很多物體的形狀相似，......

寶寶一降臨，迎接他的就是一個五彩繽紛的世界，紅的、黃的、藍的、彩的。也許剛開始寶寶對這一切“熟視無睹”，因為剛出生的寶寶世界是黑白的。寶寶一降臨，迎接他的就是一個五彩繽紛的世界，紅的、黃的、藍的、彩的。也許剛開......

科學家根據人類特有的高階神經活動現象，即人類腦功能活動的特點，把人劃分出三種類型。藝術型寶寶要早培養科學家根據人類特有的高階神經活動現象，即人類腦功能活動的特點，把人劃分出三種類型。藝術型的人腦功能活動的特點......

18世紀法國教育家盧梭說過：在教育中要“把孩子看成孩子”，“在他們心靈還沒有具備種種能力以前，不應當讓他們運用他們的心靈，因為它還處在矇昧的狀態時，你給它一個火炬，它也是看不見的。”18世紀法國教育家盧梭說過：在教育中......

孩子塗鴉，家長喜歡用大人的思維來衡量孩子的作品，線畫得不直啦，畫畫得不像啦，甚至對孩子一些創造性的好作品，一句“沒道理”就把它否定了，不僅打擊孩子創作的積極性，而且扼殺了他的創造性思維，而這兩方面卻是孩子作畫最寶貴的......

每個父母都希望自己的孩子有出色的才藝，包括畫畫。畫畫可以發揮孩子的想象力，是一種表達感情的方式。 對待孩子繪畫十大忌1、當孩子繪畫時，不停嘴地在一旁評論2、追究每個細節是否合乎現實，並要求立即更正3、當孩子要求繪......

孩子們愛畫畫，他們的畫常常表現了他們的內心，家長不能用大人的眼光看孩子的畫。小孩子的想象力是極其豐富的，在他一兩歲的時候，他的語言表達能力還不是很強大，有時他們會通過畫畫來表達自己的情感，所以他的畫是代表他的想法......

父母先清楚地瞭解寶貝繪畫潛能發展的自然規律，在此基礎之上給予積極的支援和促進，使寶貝的繪畫潛能成為發展中的優勢領域。國內外很多心理學家都對兒童繪畫的發展階段做了研究，大家普遍認同兒童繪畫有三個發展階段：塗鴉期......

隨著計算機科學技術的不斷髮展，用計算機繪畫、製圖、設計的優越性已受到廣大科技、影視界等人士的青睞。美國還耗資3億美元製作了三維動畫片《玩具總動員》，創作出深受全世界孩子喜愛的卡通形象。根據孩子的年齡特點，運......

有一位名人說：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”幼兒的美術活動內容源於日常生活，教師幫助幼兒通過觀察這一渠道去感知豐富多彩的世界是非常重要的。有一位名人說：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”......

兒子鵬宇三歲時，我去美術商店配備了全套的繪畫裝備，在一個週末的下午拽著兒子來到陶然亭公園寫生。坐在草坪上，替鵬宇擠好顏料後，我便開始現炒現賣地給他講構圖、層次、顏色的搭配。可萬沒想到，任憑我眉飛色舞、指手畫腳，鵬......

創造不能教也不能學。美術教育是所有學科中最不需要教也不需要學的，可惜目前懂得美術的人真的不多，懂得美術的父母和老師更是少之又少，美術教育過度用力在教與學之中。藝術不能教在過度用力“教”與“學”的過程中，孩子天......

北彬從小是個又聰明又淘氣的孩子。3歲的時候，我們為他報了個小提琴班，想培養點音樂素養。可上了幾次課後，我就有點猶豫了—北彬坐不下來，每次上完課，老師要求家長督促孩子練琴，我倒是很認真，可北彬每次都拉不了一會兒就問：行......

並不是每個孩子在美術作品的各個方面都很突出才能確定孩子有早期美術才能，只要在其中的一個方面或兩個方面有突出的才能，就可以確定有早期美術才能。並不是每個孩子在美術作品的各個方面都很突出才能確定孩子有早期美術......

很多的孩子對某些色彩有偏愛，喜歡經常的使用某些或某一種色彩。在這種情況下，可以引導孩子觀察各種各樣的顏色體會不同的感受。q：孩子膽小不敢畫怎麼辦？a：孩子繪畫的痕跡能夠表現出當時心理狀態。畫面的形象和效果能表現出......