在今天下午第二節課，我們五年級開展了一次別開生面的插花比賽，同學們都十分活躍，他們個個都在摩拳擦掌準備在針刺比賽中大顯身手呢!
比賽開始了，我們拿起手中的鮮花七手八腳地往花泥上插。幸虧組長分配得當，要不然那可憐的花泥不知會被插成什麼樣了!我被組長分配去爲組員們剪花，我左一刀，右一刀，把花朵剪成長短適中的美麗“小天使”，嘴裏叨唸着;“可愛的小花朵，來，讓我給你扮靚靚，別亂動，啊!搞定，真漂亮呀!”我忙得滿頭大汗也顧不得擦，同學們的插花技術也不錯，把一塊普普通通的花泥裝扮得漂漂亮亮。
接着，我們就該給這個花籃起個動聽的名字了，叫什麼好呢?同學們的想象力蜂擁而出，有的說“花之宴會”，有的說“開心花籃”，還有的說“百花齊放”……不知是哪個淘氣包說了一句：“不如叫‘百花亂放’吧!”惹得大家哈哈大笑起來。最後，我們決定叫它“百花爭豔”。
這是多麼令人難以忘懷的一次插花比賽呀!它不但考驗了我們的手藝，還考驗了我們同學之間的團結與合作，我真希望下次的比賽快點來到!
每當看到花店裏的人忙忙碌碌，用雙手插出一籃籃千姿百態的花，心裏就癢癢 的。
沒想到，一展身手的機會來了，我們學校舉辦了插花比賽，我被老師選去參賽， 心裏美滋滋的，興奮極了。第二天，我就和好朋友小珍一起去看花.花店好像一夜之間都冒了出來，每朵花各有千秋。花店跑了一家又一家，我耐心比較着這個店哪個品種好看，那個店 哪種花漂亮，哪個花店物美價廉。終於，經過好幾天的深思熟慮，我們下定決心買 下了心儀的花。
買好了花，我還是穿梭在各大花店之間，問東問西，蒐集插花的竅門。回家後，我關上門，上網查閱了一些有關插花的知識。經過精心準備，我轉動腦筋，開始設計了。根據蒐集的資料和花籃的形態，我在小珍的幫助下，設計了一 種斜插式的形態。把花莖修剪好，把位置都定了下來。一切準備就續，我期待着插 花會上能有好的發揮。比賽的時間到了，臨近比賽，心裏不免有些緊張。我一手捧着花，一手提着花籃，小心翼翼地上場了。同學果果不知從哪兒冒了出來，幫我提着籃子，請 求我帶她一起比賽。我想多個人好幫忙，一個人忙不過來，於是很爽快地答應了。
到了臺上，發現大家都準備的很充分。果果把花泥澆了水。還沒等老師說開始，我就忙開了，我在頭腦裏想好位置，在花籃上比畫比畫，確定了位置後，我摞起 袖子，要大顯身手了。果果也把一片大葉子剪成了一片類似半圓的樣子。我先在後面插上葉子，並在葉子兩旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接着我又拿了一根 粉紅的康乃馨插在葉子前，又選了一株黃燦燦，充滿活力的向日葵插在正中間， 四周再圍上四支淡黃的康乃馨，然後用兩個優雅的玫瑰綴在兩邊，還在最前邊插兩個鮮豔可愛的雛菊，最後，在空閒處插了幾根情人草。我和果果不一會兒就完成了。我看看我們的傑作，發現和想象中的完全不同，可又說不出哪兒有錯， 真是別有一番風味。
可是果果卻說左邊有些空，我一看，可不是。於是，我從相對比較密集的右邊拔了一株康乃馨補上去，這樣一來，變成了拆了東牆補西牆， 右邊又空了些，我重又把右邊的花移了移添了幾個滿天星，這纔好了些。時間不 多了，我看向日葵有些偏後，來不及了，我用手把花莖扭了扭，交上了作品。美中不足的是，事先準備好的金絲銀絲都忘撒在花上了。
比賽結束了，我本想把插好的花帶回家給爸爸媽媽看看，但看到小珍很喜 歡，便送給了她。第一次插花，我真的很快樂！
媽媽帶我去阿姨店裏玩，阿姨是開花店的，我最喜歡去她那裏玩了。因爲那裏有許多漂亮的花，我都沒有見過。媽媽有事先走了，把我留在了阿姨的花店裏。
媽媽走了以後，我就拿着相機把花拍下來。精巧美麗的天堂鳥、小巧玲瓏的萬壽菊、長在水裏的富貴竹……嗯，還挺漂亮的，我最喜歡的就是天堂鳥了。但是天堂鳥有很多不同的品種，我喜歡黃色的小的那一種，紅色的太大了。我拿着本子，仔細地把它們記下來。
過了一會兒，我發現阿姨不見了，就到處去找她。終於找到了，她原來在洗手間切花泥。這種花泥是綠色的，是用來插花籃的。我跟着她出了門，原來阿姨要插好花籃去賣。阿姨對我說：“去找一些天堂鳥給我好嗎，要黃色的。”“好的。”我二話不說，就往裝着黃色天堂鳥的地方跑去。沒過幾秒鐘，一枝小巧的黃色天堂鳥就出現在阿姨的面前了。阿姨誇我說，你真會挑。
阿姨注意到我看她插花籃看得很認真，便對我說：“你也去拿一個小花籃來插花吧!”我高興地點點頭，就去拿花籃了。等我拿來了小花籃，阿姨幫我挑了幾枝康乃馨還有用來做裝飾的小葉子和花。我便用心地做了起來。可是花好像在跟我作對，總是折斷了花莖，弄的我手忙腳亂的，一副狼狽樣。我給這個辦法取了一個名字，就叫“手忙腳亂插花法。
經過了一個多小時的努力奮戰，我終於把花都插好了。雖然沒有阿姨插的花漂亮，但是我還是覺得我自己的勞動成果也是不錯的，看着這亂七八糟的花籃，我開心地笑了!
作文四
對於插花，我剛開始是一點都不瞭解的。看到一些插花作品，我只能說這個很好看，我很喜歡;這個太醜，我不喜歡…卻不知道它究竟美在哪裏，醜在哪裏。學了插花藝術這門課，讓我對插花有了一定的瞭解。這門課程的教學使我瞭解了插花藝術的基本概念和基本理論，還有識別了常見花材，掌握了花材的選擇、處理、保鮮技能;掌握了東方插花、西方插花等插花的技法... 但我以爲我最大的收穫就是提高了我們的實踐動手能力跟團隊合作能力。
首先，爲了瞭解花材我們要到花卉市場調研。我們去了很遠的芳村花卉市場調查，要向花店老闆問花名問價錢...雖然有時候會碰壁，但是當我們又認識了一種花的時別提有多高興了。回來之後我們又整理資料做PPT,大家分工合作，當PPT被做出來是我們是很開心的，因爲大家共同努力做成了一件事。
其次，我們小組共同完成了西方插花作品跟東方插花作品。插花看似簡單容易，然而要真正插成一幅好作品卻並非易事。因爲它既不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，而是要以形傳神，以情動人，融生活、知識、藝術爲一體的一種藝術創作活動。插花之前，我們會上網搜大量的資料跟花的造型圖，學會怎樣插，還要從中獲取靈感，知道自己要插什麼，需要些什麼
花材等...雖然理論知識是有了，但是一開始插的時候還是有點手忙腳亂。當拿來的花材我們不是原來選的，我們不知道怎麼選。當作品差不多完成時我們要找花材來掩蓋花泥。試了幾次才找到最適合的九里香。最終，我們的第一次西方插花還是很好地完成了。但第二次插花—東方插花可沒有那麼順利了。我們要插懸掛式瓶花。我們還在網上找了我們認爲比較好的圖片來模仿。可我們的花瓶不夠高，又找不到合適的枝條來當懸掛的那條主枝，所以我們不知道該如何下手，最後在老師的幫助下才勉勉強強完成一個作品。但是我們還是很高興的，因爲插花藝術讓我們有了很多的動手機會。而且想到自己學會了插花，以後可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，爲家庭生增添一分美感和溫馨就覺得很開心。
我覺得學校設置這門課程對我們學生物的學生來說是很合適的，希望學校能夠提供更多條件讓我們學習插花。最後，謝 謝老師的細心教導。學習花藝設計對女孩子來講是個提升自身氣質的好機會，希望我可以在生活中能夠繼續瞭解花藝。
