孩子犯錯誤時，每個父母都會採取自認爲行之有效的方法去幫助、教育他：有的用講故事的方法讓他認識錯誤；有的用體罰的方式讓他記住教訓……無論哪種方法，其目的只有一
孩子犯錯誤時，每個父母都會採取自認爲行之有效的方法去幫助、教育他：有的用講故事的方法讓他認識錯誤；有的用體罰的方式讓他記住教訓……無論哪種方法，其目的只有一個，讓孩子認識錯誤，並且以後不再犯。我與其他父母不同，在孩子犯錯誤時，最常用的方法是“沉默”。
兒子小的時候和我一起生活，對我的依賴性很強，非常注重我對他的看法。針對這一點，在他犯錯誤的時候，我採取了以沉默來懲罰他的辦法。因爲我認爲，每個孩子犯了錯誤後，自己都會有所察覺，父母此時適時的說教當然會起到當頭棒喝的作用，但如果是由他自己認識到錯誤，效果卻是最好的。當然，前提是他已明白，哪些事是應該做，哪些是不應該做的。
有一次，兒子犯了個很嚴重的錯誤。我很生氣，但一直壓制着火氣，沒有馬上教訓他。回家後，他一個勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做着自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個錯誤。看得出來，他已經意識到自己的錯誤了，但他並沒有承認錯誤，認爲哄哄我就可以過關。我始終堅持着，不提他所犯的錯，耗了整整一個晚上，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“媽媽我錯了，對不起。”我馬上問他：“你怎麼錯了？”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我馬上原諒了他，並告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認、不改正錯誤，那就沒有人願和他做好朋友了。說這些話時，看着他懊悔的表情，我的心情也很複雜，心痛得真想一把將他抱在懷裏，告訴他，無論什麼時候，媽媽都是愛他的，可是我只是微笑着，像對待大人一樣拍了拍他的肩。
還有一點，當孩子犯了不是出於本意的錯誤時，父母沒必要興師動衆，這樣有時反而會使孩子加深對錯誤的印象，難以真正改正，最好的辦法就是保持沉默，讓他通過思考認識到這些錯誤，並在反思這種錯誤行爲的同時，心甘情願地改正。當然，並非孩子犯任何錯誤，這種方法都有效，如果孩子對同一個錯誤屢教不改，那麼父母就應該嘗試着結合實際情況，使用其他的一些教育方法了。
還有一次，我讓他把地上的玩具收拾好，準備洗手吃飯。他邊收拾，邊笑着對我說了一句：“媽媽傻X”。說得字正腔圓十分流利。我忙躲進廚房，裝作什麼也沒聽到，邊準備晚飯，邊思索着他從哪兒學來的髒話。我們在家裏時，一直很注意言傳身教，無論何時都會使用文明用語，絕不會說這種話，那麼只有一種可能，他是從外面學來的。
據兒子的爺爺說：他聽到外面的小朋友這麼罵人，覺得很有趣，費了好大力氣才發準了這句話的音。知道他說髒話的原因後，雖然我很生氣，卻並沒有表現出來。我知道，孩子在這個年齡還沒有辨別能力，他並不明白這句髒話的含義，只是初次聽到，感覺新鮮好玩才努力去學的，對我說髒話，不過是爲了引起我的注意，顯示他的本事。
怎麼糾正他呢？我再次採取了沉默的辦法。他再說這句話的時候，我並沒有去糾正他，而是裝做什麼也沒聽到，對他說的話不理不睬，或者乾脆就轉移話題。過了很長時間，他發現，當他說這句話的時候，全家人的反應都很冷淡，感覺沒什麼意思，於是，再也不說這句話了，後來好像把這句髒話也忘記了。
