首頁 > 早教 > 優秀作文 > 大學生課前演講稿怎麼寫範文模板

大學生課前演講稿怎麼寫範文模板

來源:育娃網    閱讀: 2.17W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽衆以及讀者,使他們信服並在思想感情上產生共鳴。下面是小編爲大家整理的大學生課前演講稿範文模板,希望能夠幫助到大家!

大學生課前演講稿怎麼寫範文模板

大學生課前演講稿怎麼寫範文模板

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽衆以及讀者,使他們信服並在思想感情上產生共鳴。下面是小編爲大家整理的大學生課前演講稿5分鐘,希望能夠幫助到大家!

大學生課前演講稿5分鐘1

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

社會在前進,那個血與火的年代已離我們遠去了,我們再也不用緊鎖雙眉了,但國家興亡的重任並未隨風而去,責任依然在肩頭……

作爲青年一代的我們,這時應該做什麼呢?這是我們最關心的問題。以前的學生是拼命讀書的,“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,一心搏取公名利祿,他們只是爲了一己之利,是不可取的。我們應拋棄這個狹隘的思想,走出個人的小圈子。孔子有句話:修身,齊家,治國,平天下。意思是說首先要培養良好的道德情操,學好豐富的知識,然後用它們去管理家庭,治理國家,使天下太平。我覺得這句話到今天還有它的指導意義。

我們青年學生,正是處在長身體學知識的階段,正處於孔子所說的“修身”階段。因此,我們現在的責任就是培養良好的思想道德,學好各門功課,用科學來武裝我們的頭腦,努力把自己培養成一個德才兼備的,一個隨時準備着爲祖國、爲人民奉獻一切的青年。“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關心”,這樣,才能使我們處於科技的地位,才能在國際競爭中立於不敗之地。

毛澤東同志說過:“你們是早上八 九點鐘的太陽,世界是我們的,但終歸是你們的。”對的,世界是我們的,是屬於我們青年一代的。我們的責任可謂大矣。我們稍有疏忽,稍有懈怠,都會對不起老一輩無產階級革命家對我們的期望。然而,我們現在還有許多同學沒有意識到這一點,學習不認真,得過且過,做一日和尚撞一日鍾,作業馬馬虎虎,隨隨便便;上課開小差,打磕睡,考試時東張西望,恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學,你們應該清醒了,再這樣,你們就會落伍了。

歷史已經到了二十一世紀了,作爲跨世紀的一代,你們這樣難道不覺得汗顏嗎?有一位偉人說過,“青春是人生的黃金時期,它屬於人的只有一次。”這寶貴如黃金,甚至比黃金還寶貴的青春,難道就這樣白白浪費嗎?不,不能這樣!“有花折時堪須折,莫待無花空折枝。”保爾柯察金曾經這樣說過:“人的一生應如此渡過,當他回首往事的時候,不因碌碌無爲而後悔……”我們如果想無悔於自己的青春。同學們,讓我們的重大使命,投身於轟轟烈烈的現代化建設中,努力學習科學知識,爲社會的繁榮昌盛貢獻自己的力量,從而使我們的青春煥發出無窮的力量,讓我們的青春富有價值,讓我們的青春飛揚吧!

大學生課前演講稿5分鐘2

親愛的老師,同學們:

大家晚上好

青春的腳步如行雲流水,青春的歲月容不得些許浪費。青春又是漂亮的,她佈滿活力、拼搏和執着,無論你從事什麼樣的職業,處在什麼樣崗位,我們都應該激情的面對生活,讓激情之火在你的生命中、事業中燃燒。

旅遊業在國際上被譽爲“朝陽產業”,我國的旅遊業也已發展成爲國民經濟性支柱產業。因此,她更需要有朝氣蓬勃、創新進取的青年朋友參與到其中,用自己如火的青春點燃這發展迅速、生氣無限的旅遊事業。山青水秀,環境幽雅,景色迷人,被譽爲“京郊明珠”、“北京的後花園”。旅遊事業也是蒸蒸日上,發展迅猛。作爲一名大學生志願者的我,懷着志願服務、鍛鍊成材的目的來到了旅遊局。初到這裏,一切對於我來說都是生疏的,生疏的環境,生疏的人羣,生疏的工作。但一切又都是那麼的熟悉,熟悉的笑臉,親切的言語,使我彷彿又回到了那個熟悉、暖和的大家庭。在這裏,我如久旱的小草碰到甘露般汲取着知識、收穫着經驗。那不僅僅是業務上的知識,還包含着社會經驗和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會所要具備的,但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的,急需把握的。在綜合科,我經常去收發一些傳真,接聽一些電話,這些看似簡單、瑣碎的工作,卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅遊局工作的半年裏,在領導的耐心教導,同事的關心與幫助下,我從一個最初連電話都接不好的學生逐漸成熟起來,做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁,毫無章法。一年的志願服務雖然很短暫,但我不會讓這短暫的時光在我的生命中虛度,我會盡力去完成交給我的工作。因爲我知道,在我付出勞動的同時,它將回饋給我一筆不菲的人生財富,這筆財富將成爲我以後成長、進步的一個契機。

此時,我們要用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈搖槳,成功的閘門會向我們敞開,美好的時刻終將到來。我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。未來不是夢,而今天,把握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅遊事業中閃光、發亮!

大學生課前演講稿5分鐘3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

按照慣例,這次輪到我來做“課前勵志演講”,下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。

曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態度,相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那麼你最終只會收穫沮喪的心情。

或許有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮鬥多年的我到現在爲止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學。然而,這些抱怨無法改變現實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態看待呢?

相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副總統,卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態度應對這些不如意,最終他成爲美國第十六任總統,正是這積極樂觀的生活態度,讓林肯最終實現自己的理想。

相信,假若沒有積極樂觀的生活態度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明的海倫凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與讚美。

親愛的朋友們,雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個理由哭泣,也要爲自己找出一萬個理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。

大學生課前演講稿5分鐘4

親愛的老師們,親愛的學生們:

大家早上好!

我今天演講的主題是“從頭到尾,你都會成功”。古希臘著名哲學家蘇格拉底,曾經在一所中學當老師。有一天,他對同學說,我們來玩一個切手的遊戲。遊戲很簡單,就是把手往前扔三百下再往後扔三百下,但是每天都是要求這樣做的。同學們都說這個遊戲簡單,可以做好。一週後,蘇格拉底問他的同學遊戲是如何結束的。所有的學生都舉起了手。一個月後,蘇格拉底再做統計的時候,班上90%的學生還是堅持做。一年後,當蘇格拉底在課堂上再次把情況告訴大家時,只有一個同學舉手了。他就是後來成爲偉大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中,有意識地用這種執着的精神鍛鍊自己的意志,最終在哲學領域取得了前所未有的成就。他的哲學思想至今仍散發着智慧的光芒。

同學們,這種切手的遊戲動作很簡單,但是要每天堅持下去並不容易,需要毅力。這個故事告訴我們,做事要從頭到尾,絕不半途而廢。如果我們能養成這樣的好習慣,我們一定會取得好成績。人們常說,科學的道路上沒有平坦的道路,只有那些敢於在崎嶇的道路上攀登的人才能到達希望的頂峯。讓我們確定自己的目標,不懈努力,不斷鼓勵自己,讓自己體會到成功的喜悅,收穫的喜悅。

最後,我給你講一句法國生物學家巴斯德的名言:“告訴你讓我達到目的的祕密。我唯一的力量就是我的堅持!

大學生課前演講稿5分鐘5

親愛的老師、同學們:

大家好!

我今天給大家講一個故事叫:一面鏡子。

一個年輕人正值人生巔峯時卻被查出患了白血病,無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺得生活已經沒有任何意義了,拒絕接受任何治療。

一個深秋的午後,他從醫院裏逃出來,漫無目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處,一位雙目失明的老人正把弄着一件磨得發亮的樂器,向着寥落的人流動情地彈奏着。還有一點引人注目的是,盲人的懷中掛着一面鏡子!

年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時問道:“對不起,打擾了,請問這鏡子是你的嗎?”

“是的,我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西,我常常靠這個自娛自樂,可以感到生活是多麼的美好。”“可這面鏡子對你有什麼意義呢?”他迫不及待地問。

盲人微微一笑,說:“我希望有一天出現奇蹟,並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉,因此不管到哪兒,不管什麼時候我都帶着它。”

白血病患者的心一下子被震撼了:一個盲人尚且如此熱愛生活,而我……他突然徹悟了,又坦然地回到醫院接受治療,儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚,但從那以後他再也沒有逃跑過。

他堅強地忍受痛苦的治療,終於出現了奇蹟,他恢復了健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運的人,一定要有樂觀和堅強的品質,因爲樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手,是把握命運之船的動力槳。

謝謝大家!

教育資訊
故事繪本
胎教知識
行爲心理
智力發展
學前教案
幼兒園教育
親子活動