六年的小學生活如同一本書，這時，這本書已接近尾頁。六年轉眼即過，課文已從當年的：《我們的學校》，變成了如今的《冬陽。童年。駱駝隊》，每個時段學的東西都不一樣，在這六年裏，你學到些什麼呢?在這六年裏，你又有什麼回憶呢?
六年級優秀作文600字:即將畢業的我們範文
篇一：即將畢業的我們作文
同學們，我們都要即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……在沒離別的時候，我已經依依難捨了。我的手在微微顫動，我不想離開美麗的母校，不想離開敬愛的老師，不想離開可愛的同學們。我難忘那些美好的時光，那些沮喪，悲傷，激動，歡樂的時光已經銘刻在我的心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經容入了我內心的深處，那麼長又那麼清晰，我又怎麼能忘記?在求知園那兒，春天來臨時鳥語花香，在那兒仰望藍天，白雲，陽光都匯成了美麗的圖案;校園裏的風兒，似變幻魔術，吹落了秋葉，一片，兩片，三片……落在校園的甬路上便彷彿地上灑了一片金子。
六年的小學生涯如流水一去不復還，小學生活即將結束，我們即將要步入中學，在中學更深的知識海洋裏遨遊。回想小學的時光，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都度過了這個美好令人難忘的小學生涯。
告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師;告別了，可愛的同學。在小學的點點滴滴我都銘刻在心，我要珍惜這最後的一點時光，要讓它過得充實而又有意義。我們即將離開母校、離開朋友，擔心到了中學找不到朋友而有一些悲傷，但其不要悲傷，正如高適所說的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
篇二：即將畢業的我們作文
體育週上，我們出盡風頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時的加油鼓勁，還有接力賽上的團結協作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實。
體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣。籃球場上的你追我趕，800米測試時的揮汗如雨，還有坐位體前屈時的叫苦連天，我們的歡聲笑語在操場上縈繞，那是友情的聲音。
音樂課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內心的能量。跑調時的善意微笑，曲終時的真誠掌聲，還有學習口風琴時的新奇驚訝，我們的歌聲餘音繞樑，滿是歡樂，那是友情的旋律。
就是這樣，我們起頭並進在六年級這稍縱即逝的歲月裏，領悟友情的真諦。
謝謝您，母校!畢業的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個完整而快樂的人生開端，給了我真正的友情。
篇三：即將畢業的我們作文
當我拿到這張畢業照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以後會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家裏種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望。
每當聽到這些話，我心裏何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋裏哭，因爲我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，有時我甚至以爲，活着沒有什麼意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在這裏度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成爲大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師傷心的事，做過讓父母爲我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發，導致名次下滑，班裏的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友;四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級了，每當我有個什麼事，同學們都跑來幫助我，因爲有你們，我的小學生活纔會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心裏記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們!
篇四：即將畢業的我們作文
明年，我就要離開生活了六年的小學，踏入中學了。我捨不得曾經和同學們一起努力奮鬥過的教室;捨不得曾經在那傾聽過鳥兒們歡唱的茂盛的榕樹;捨不得曾經留下過歡呼、揮灑過汗水的籃球場;更捨不得曾經教我們學習、教我們做人的老師……
回想以前，面對校規校紀、班級制度我常常不放在心上，面對老師們苦口婆心的教導更是抱着不理不睬的態度。突然有一天，老師那焦急、憂慮的眼神，讓我困惑了。
記得那一天上午，我們上完了第一節課後，趁着下課我和幾個頑皮的同學匆匆地跑到籃球場盡情地打起了籃球，打着打着，我們幾個人的心像似被籃球牽着，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無拘無束的世界裏。“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響起來了，可是那時的鈴聲對我們幾個已經不起作用了，“不要去上課了，接着玩!”像是籃球給我們幾個下了魔咒，讓我們着了魔，繼續忘情地玩着。直到老師親自來籃球場找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不捨地放下籃球，跟着老師回教室上課。
事後，老師把我們幾個留在教室裏，詢問我們爲什麼不回教室上課，我們低着頭誰也不回答。“明年，你們就要小學畢業了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎?”老師溫和地再一次問，“咦，老師不是要訓斥我們嗎?”我心裏奇怪地想着，於是我擡起頭看了看老師，老師的眼裏流露出焦急和憂慮，頓時我困惑了：老師爲什麼如此焦急和憂慮呀 ?“老師希望在小學階段，你們能把基礎知識打牢固，將來進了中學讀書就不會感到吃力……”
老師繼續不厭其煩地教導着我們幾個，我聽着、想着，終於明白了在老師的心裏一直是愛着我的。正是因爲愛，纔會在我犯錯時嚴厲地批評;正是因爲愛，纔會在我迷茫時伸出牽引的手;正是因爲愛，纔會在我煩惱時給予溫情的開導……想到這裏，我忍不住對老師說：“老師，不是您的課不好，是因爲我們太貪玩了。對不起，老師。”那一刻，老師的眼神不再憂慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘!
明年，我就要離開生活了六年的小學，踏入中學了。我要留下努力的足跡，帶着勤奮和同學們一起勇敢地走進新的教室;我要留下進步的身影，帶着對小學生活的眷戀欣喜地走進新的校園;我還要留下敬愛的心意，帶着小學老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。
篇五：即將畢業的我們作文
將要離開母校的時候，我心裏很是有一種捨不得的感覺。學校的一草一木是多麼清晰啊，回憶起在學校的生活，我真的有點留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會老師對我的愛;有那互相幫助的同學們，讓我感覺到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫務室。待醫生把我傷口包好後，同學們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：“老師是園丁，而學生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會了以後，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心。這就是老師對學生們的關心和愛。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉;母校是神祕的宇宙，我就是其中的一個小行星。
雖然我即將畢業裏開這個和我生活六年的母校，到他將成爲我童年一個美好的回憶。
