“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師是賦予我們知識的人，老師是我們值得一輩子尊敬的人。本文分享兩篇寫班主任老師的作文，700字左右，僅供參考。
我的班主任老師作文700字範文一
老師是“媽媽”，老師是“園丁”，這話兒說得一點也沒有錯兒。我們四年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園丁”的老師。
孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花邊兒眼鏡，頭髮短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。
課堂上，孫老師是一位嚴師，對我們要求很嚴格，認真細心地爲我們講課，傳授知識，我們認真地聆聽，盡情地吸收。課後，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤裏茁壯成長;孫老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋裏盡情暢遊;孫老師就像廣闊的藍天，我們就是一隻只小鳥，在您溫暖的胸懷裏盡情翱翔。。。。。。
要說孫老師是“園丁”，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護着我們。有一次閱讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心裏緊張極了!我慢騰騰地站起來，拖着沉重的步伐向辦公室走去。進了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽孫老師訓斥。孫老師並沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎?”我低着頭，不說話，孫老師繼續說：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧!”我走出了辦公室，細想着孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學習，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當理由。
孫老師不僅是一位好“園丁”，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進門的孫老師看見了，“你爲什麼吃得這麼少?是不是哪裏不舒服?”孫老師關心地問。“沒有，就是不太想吃!”荊樹政說。“是不是飯不可口?不吃飯是不行的，下午咱們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了!快去拿來飯，聽老師的話，再吃點!男子漢，打起精神來!”孫老師鼓勵着他。在孫老師的耐心說服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來。看到這樣，孫老師這才放心地離開了教室。
孫老師就是這樣一位既像“園丁”又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師!
評語：
這篇文章描寫了孫老師的外貌特點，既是嚴師又像媽媽的形象特點，文中既寫了孫老師對我學習上的循循善誘，又寫出了對我生活上無微不至地關心，字裏行間充滿了對孫老師的喜愛之情。
我的班主任老師作文700字範文二
父愛如山，母愛如水，在這山山水水之間，有一種愛，它像父愛一樣高峻，母愛一樣細膩，那便是老師的愛。在我的小學生涯中，我遇到了許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴厲有加……
升入五年級，我們迎來了一位新班主任——馬老師。馬老師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡後面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛，每當馬老師對着我們笑時，她的眼角就出現了一條條像小溪一樣的、細細的皺紋，老師說，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬老師很勤快，每天中午我們午睡時，她就把教室和走廊的角角落落掃得乾乾淨淨。
開學第一天的語文課上，馬老師沒有給我們上語文課，而是給我們講了一個我們耳熟能詳的童話故事《灰姑娘》，她講得娓娓動聽，使我們身臨其境。講完了，老師沒有問我們好聽不好聽，而是問我們：“聽了這個故事，有什麼想法?”同學們紛紛舉起了手，有的說：“我們要像灰姑娘一樣誠實，一樣勤勞。”有的說：“要像灰姑娘一樣守時，一樣善良。”後來，老師對我們說：“你們說得都很好。同學們請你們想一想，如果灰姑娘沒有漂亮的衣服，王子會看中她嗎?如果灰姑娘不遵守時間，12點以後將會是什麼結果呢?如果灰姑娘沒有小鳥的幫助，又會是怎樣的呢?所以老師要求你們，我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出現在別人面前;我們要遵守諾言;當我們遇到困難時，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫助;要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原來故事中還藏了這麼多道理，聽了老師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣可以成功。
開學第二天，我們班好些同學在英語默寫中，成績不理想。馬老師又教育他們說：“英語學不好，會影響到我們以後的升學。現在我們還在小學五年級，就算從頭學起，也還是來得及的呀。把自己當成一隻笨鳥，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語怎麼會學不好呢?難道你就甘心落後嗎?”聽了老師的話，我們在上英語課時就特別認真。
這就是我的新班主任馬老師，一個時而溫柔，時而嚴格，工作認真，熱愛學生的好老師。我愛馬老師!
