1、通過孩子自己親身體驗,感受爲別人解決問題的樂趣。
2、在運動中,讓幼兒親身體驗做小烏龜的各種動作。
活動準備:背景圖、插入圖片:小蚱蜢、小老鼠、小刺蝟、小白兔、烏龜爺爺。
活動過程:一、引發想象:
1、師帶領幼兒以小動物的身份在草地上游戲。(聽音樂做小動物的動作)
2、(錄音機發出聲音:誰來幫幫我啊!)
3、師:“哎呀,是誰需要我們的幫助呀?”(和幼兒一起找找,並出示大烏龜)
4、師:“哦!原來是烏龜爺爺摔跤了,它四腳朝天爬不起來,這可怎麼辦?(引導幼兒想辦法)
二、理解故事:
1、師:“看看是誰來幫助烏龜爺爺了?”
(分別出示小蚱蜢、小老鼠、小刺蝟、小白兔)
2、師引導幼兒說說小動物是怎樣幫助烏龜爺爺的。
(激發幼兒幫助別人的情感,用語言、動作表示)
三、內化遷移:
1、我們看看最後烏龜爺爺是怎樣爬起來的?
(在小動物的幫助下自己翻過身來的。)
2、教育幼兒以後要象烏龜爺爺一樣,摔跤了自己爬起來。