1、讓幼兒知道保護環境的重要性，讓幼兒形成初步的環保意識。
2、培養幼兒良好的作畫習慣和大膽的想象能力。
3、充分體驗親子創作的快樂，培養親子之間相互合作的精神。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
教師範畫彩色筆蠟筆ppt
一、引導幼兒對小鳥的表情進行觀察想象。
1、觀看ppt提問幼兒：小鳥怎麼了?他的表情怎麼樣?
2、它爲什麼哭了?發生了什麼事情?(教師引導幼兒小鳥是因爲去旅行的時候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒着黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞，他難過的落淚了。)是啊，剛纔的一幕幕畫面都不是我們想見到的;小鳥也不想見到，因爲我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們將無處可去。如果是你，你會像故事裏面所說一樣隨便丟垃圾嗎?那你會怎樣愛護環境呢?(不要隨地亂扔垃圾，要愛護花草樹木，因爲多種一些花草樹木，既美化環境，又淨化空氣，還要節約用水，做個愛護環境的好孩子)
二、激發幼兒大膽的想象。
小鳥哭得那麼難過，我好想讓小鳥開心起來，小朋友想想看，有什麼辦法可以讓小鳥開心起來呢?如果是你，你會怎樣爲小鳥重新設計一個美麗的地球呢?說說自己喜歡的地球應該是什麼樣子的。(教師要注意引導幼兒大膽的進行想象，鼓勵幼兒的想法大膽的說出來，並給予幼兒肯定和鼓勵。)
三、教師大膽的講述自己的創作。
(教師講述：因爲剛纔我也聽了陳老師講的小鳥旅行的故事，聽了之後我也十會難過。<快思老師.教案網出處>爲了讓小鳥能開心點，於是我也重新爲小鳥設計了一個美麗的地球，讓它可以去開心的旅行。現在請大家來欣賞我的地球村)
四、教師示範講解
五、幼兒作畫
1、教師介紹材料：今天老師給小朋友準備了蠟筆、油性筆、還有這個我們地球的圖畫，小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設計這個地球。
2、提出作畫要求
六、幼兒在教師的指導下開始作畫。
播放輕音樂，讓幼兒在和諧、愉快的環境下作畫。
七、展示作品。
教師把幼兒的作品展示在Pk板上，請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品)
八、師生共同評價。
(教師和小朋友一起去評價美術作品，指導幼兒，他們的未來的主人，更加有責任和義務要保護地球，愛護地球。
