在對比觀察中，進一步發現小飛蟲都有一對翅膀。
瞭解夏季蜻蜓低飛的常識。
活動重難點
重點：感知蜻蜓翅膀通透的特點。
難點：細緻觀察、大膽表述。
知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒體圖片、影像。
幼兒用書第5冊第4~5頁。
掛圖《蜻蜓仙子》。
蜻蜓仙子真漂亮。
欣賞掛圖三或影像。
——小朋友們好!我是魔法小仙女，你們喜歡我嗎?
——我有一個會變魔術的魔法棒，看看變出了什麼。
——這是蜻蜓仙子!小朋友仔細看看，蜻蜓仙子和我
一樣都有一對什麼?我們的翅膀看起來怎麼樣?
蜻蜓仙子很特別。
對比觀察掛圖一、二、三，聚焦表述翅膀的異同。
——我們再來看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它們都有什麼?
蜻蜓的翅膀和誰的翅膀比較像?(將蜻蜓掛圖居中擺放。)
——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起來比較像，都是有點透明的。
——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀爲什麼不像呢?有什麼不同?
蜻蜓仙子的祕密。
觀察幼兒用書第4~5頁。
——天氣好像要怎麼了?你是從哪裏看出來的?
——找一找，畫裏有蜻蜓仙子嗎?它們飛得怎樣?很高還是很低?
——誰知道它們爲什麼飛得這麼低嗎?
——因爲快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就會飛得很低。
——所以，媽媽給出門的爸爸送什麼?
——如果你發現，很多蜻蜓仙子都飛得特別低，你就知道快要怎樣了?這是站
您仙子的小祕密，小朋友們可以藏在心裏。
活動延伸
可將靖蜓、蝴蝶、知了的掛圖，以及收集來的圖片或照片投放在益智區(需有意識地根據蟲蟲的種類分類擺放)，便於幼兒繼續對比、觀察，明確感知小飛蟲翅膀的異同，並更好地開展“對對碰”遊戲。
