六個月寶寶早教內容

一、 運動

靠坐到獨坐，鍛鍊頭頸腰背肌肉：從拉坐到靠坐，逐步移走後邊的靠墊，把玩具放在夠着處，讓寶寶坐着玩一會兒，每次5-10分鐘，每天3-4次。

翻滾、打轉，訓練全身肌肉運動及感覺和運動協調性。

翻滾：在平坦不太軟的牀上或地墊上，用玩具逗引寶寶從仰臥，用玩具逗引（在一側），使寶寶以腹部爲支撐點四肢騰空，身體在牀上打轉轉。

二、 認知

積木傳手：給寶寶一塊積木，等他拿住後，再向同一隻手遞另一塊積木。看他能否換手後再拿這一塊。如不能換手，就要教他先換手後再拿新的。練習幾次後就會了。

抓取小東西：可以鍛鍊指尖細小肌肉的協調動作。先學會大把抓逐漸到拇食指對捏。每天練習數次，抓取均從大變小，家長應注意安全，以免誤食。可選擇小餅乾，小米花等，即使進口內也會立即溶化變軟。

最初對物的記憶：一般嬰兒最初對物的記憶是燈。但也有孩子對燈不感興趣，可選認任何他喜愛的一幅圖畫或物品。訓練方法：用手開關燈的開關，使燈亮了又滅，一面慢慢說“燈”，使孩子目光漸漸移到燈上，每天練習5-6次，直至你一說“燈”，他就用眼睛盯住燈。抱孩子在室內不同位置，看看孩子的目光是否仍能找到燈。

三、語言

動作與語言相聯繫：孩子進食時說：吃飯了！散步時可說：狗來了；哥哥跑……拍手，媽媽晾衣服……

教物品名稱：反覆教孩子認識他熟悉、喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起牀時，認識小被子、衣服；餵奶時，認識奶瓶手絹，坐小車認“小車”，吃蘋果，告訴他這是“蘋果”，日積月累，寶寶能吃懂很多話。

教發爸爸、媽媽音：有意識地教孩子發出ma-ma，ba-ba音，並給予鼓勵，如能與實際人聯繫，嬰兒能逐漸理解該詞的意義。

唱兒歌做動作：有利於語言理解：如一面說“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……，一面身體前後搖動，做拉鋸的樣子。

四、 生活與交往

當孩子用哭聲求助時：家長應給予關助，不要袖手旁觀，但應如何幫助？是一門藝術，孩子的個性和能力會因幫助的方法不同而不同。
如：6個月孩子在牀上吃力地爬行，卻抓不住前面的玩具，開始哭以求援，如果直接把玩具給他，下一次孩子會類似求助，而放棄的拿到玩具而做努力。正確做法：用手輕輕頂着腳丫往前推，讓孩子知道努力往前爬就會獲取玩具。從而培養自立、自信。

五、認人

嬰兒到6個月對生人開始出現性生的表現，這是嬰兒的進步。多讓嬰兒接觸不同的人（生人、熟人），教會他對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應，減輕怯生反應強度。

捉迷藏：可使孩子快樂、反應敏捷，增進親子感情。寶寶面對面坐在媽媽腿上，爸爸在媽媽背後，一隻手抓着寶寶的手，爸爸先拉一下寶寶的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背後的另一邊伸頭，叫“寶寶”，寶寶輕頭找爸爸時，會高興地笑。

點頭搖頭，學會用動作表示自己意思：大人給寶寶拿好吃的，教寶寶點頭，並說“對”“好”；給寶寶拿他不喜歡的東西，教會搖頭說“不對”“不好”。