閱讀能讓一個人更靜心、更深刻、更熱愛思考。因而培養寶寶的閱讀興趣可以幫助寶寶滋養心靈，從中獲益。
作家寧遠在一次專訪中是這樣描述和女兒一起閱讀的。
我女兒現在讀的書不少，雖然她只有三歲，說是她在讀書，其實是我讀給她聽，她看也只是看書上的圖畫。
最近在和她一起讀安東尼·布朗的《公園裏的聲音》，每晚睡前會讀很多遍，她很喜歡。
她總是喜歡聽同樣的故事，而且每一次都希望媽媽講得和上次一樣，一個字都不能錯，錯了還要糾正我，經常是我都讀得快睡着了她還把我搖醒繼續，非常迷戀。
通常我也由她去了，因爲我知道兩三歲的小孩子渴望在相同的故事裏尋找安全感，所以我也儘量滿足這她的要求。
我還經常跟寶寶一起背古詩，《弟子規》、《三字經》什麼的，孩子會把這些當作好玩的遊戲或者兒歌來完成，她也不見得能懂其中的意思，但是順其自然地讀一讀並不是壞事。
有一天我和女兒走在路上，她突然指着路邊的草地開始背：野火燒不盡，春風吹又生。我就像撿到寶一樣，覺得自己之前陪她讀的那些都有了回報。
我覺得孩子對閱讀的感覺就是應該這樣，記住什麼，喜歡什麼都由她自己來選擇。
對於我自己來說，其實我非常喜歡與孩子一起讀童書，因爲這對我的寫作也很有幫助。兒童文學的語言通常都很簡潔，寫作者總是用淺顯的語言來表達美感。
比如和孩子一起讀過臺灣作者的繪本《綠池白鵝》，這本書的意境非常高遠，用最簡單的方式表達出人與人、人與物之間相處的那種“君子之交”的味道，值得回味的東西太多了。
它不說教，不矯揉造作，非常接近事物的本質，棒極了。
我覺得自己能做一個讓孩子愛上閱讀的媽媽真得是非常幸運，但其實對於讓孩子愛上閱讀我也做了不少工作：
首先要選擇適合孩子的、也是要孩子喜歡的讀本，然後就是做父母的要有更多的耐心，願意蹲下身來，發現童書之美，發現閱讀之趣，一起投入到那個共同閱讀的過程裏，和孩子一起去發現。
但我覺得培養孩子讀書，還是得順其自然並稍稍引導吧，千萬彆強迫孩子，一定要保護好孩子的好奇心和學習的主動性，不要把讀書當作一個任務來完成，才能達到真正讓孩子喜歡閱讀的目的。
聽着寧遠和女兒閱讀的故事，我真的是很羨慕。
還記得我們小時候，那時的書真不像現在這麼多，常常是一本書讀很多年，媽媽常常幫我從有比我大一些的孩子的朋友家中帶來一些我喜歡的故事書。
說也奇怪，平常乖張的我只要看到那些花花綠綠的書，便可以自己讀一下午。
小學時我就看起了一些名著，巴黎聖母院、葛朗臺等，其實其中有很多內容並不是很理解，但每看完一本都很有成就感。
其實我那時最喜歡的是聽聽外婆和奶奶講故事，她們告訴我月亮裏住着嫦娥，住着和我們一樣的人，所以我常常喜歡躺在院子裏觀察月亮的變化；
她們還告訴我平安夜節的爐竈裏住着聖誕老人，於是我總能在聖誕節一大早收到小禮物.....
這些美好的回憶我現在都還記憶猶新，應該也會一直記着。
其實我覺得，現在大多數的家長對於閱讀都有着偏見，經常會聽說誰誰讀了多少本經典書籍，背了多少首唐詩。
與其機械填鴨式的給寶寶灌輸這些，不如真真正正帶他們領略閱讀的美，也只有真正喜歡閱讀的人，才能真正用上讀到的東西。
否則就像高考完的孩子們，將書扔一地，用不了個把月的時間，就可以把曾經學的東西全都忘得乾乾淨淨，這又有什麼好處呢。
給寶寶讀的書一定要精，不能貪多，用多種方法和形式讓寶寶感受讀書的美好，那麼想培養一個愛上閱讀的寶寶還難嗎？
