里約奧運會相信很多麻麻都有看吧？8月7日被視爲是中國隊在奧運會奪金日的第一天，杜麗和龐偉沒有拿到金牌，孫楊也沒有。看了奧運會，倒是覺得有句話好像沒有說錯，體育真的就是最好的挫折教育，但是我覺得挫折不重要，重要的是教育。
衝擊首金的孫楊，在男子400米自由泳中以0.13秒的成績輸給了澳大利亞小將霍頓，在失去冠軍之後，孫楊出泳池之後第一時間心情極其低落，他並沒有如以往一樣向看臺示意，只是低頭用毛巾擦拭身上的水，然後快速走出場地。走出泳池的孫楊沒忍住，趴在一名記者的肩頭痛哭流涕，好一會兒才平復心情。
雖然大部分網友的心態感覺都是還好，都在鼓勵，當然也有一部分人說他是作秀啊，比賽不就是爲了冠軍，不然你去做什麼？還有人說是因爲私生活太作，所以影響訓練，總之各種聲音都有，“你曾擁有多大的讚譽就要經得起多大的詆譭。”這句話，讓太多的鍵盤俠肆無忌憚的去攻擊一個運動員。 首先要說，我本人不是孫楊黑，不過也不是粉，作爲一枚不怎麼懂游泳運動的路人觀衆來說，正是因爲對運氣的嘆息，纔會覺得失去金牌是一件太遺憾的事情。大家的扼腕嘆息，是對你能力的肯定，同時也是惋惜。至於首金，這大概是文化傳統的問題吧，總覺得首金對於中國人來說，太沉重了，尤其對於運動員來說。
說實話，很多觀衆都非常討厭媒體報道連篇累牘的用“痛失金牌”這四個字，我也是。競技體育，本身就有輸有贏，全力付出即可，勝，爲國爭光，負，問心無愧。孫楊是天才沒錯，但中國並不是游泳大國，另外，對運動員的心理干預機制非但不夠成熟，也不夠配套。其實令人擔憂的一點是，電視節目中說到孫楊頒獎後在採訪區對於採訪的牴觸和情緒。並不是說情緒不好，這樣的情況下誰都會有情緒，何況孫楊說到底還沒我年齡大呢，如果換是我，不見得能在控制情緒方面比他做得更好。“唯金牌論”一直是我國盛行的思想，只要沒拿到金牌就是失利。如果孫楊本身抱有“唯金牌論”的思想，那纔是比未能衛冕更可怕的事情。這樣的負擔可以是動力，更多時候卻是枷鎖。
沒錯，金牌是重要的，因爲這是競技比賽，要競爭，就要有高下。當然努力也很重要，但是我們不能無視運動員的努力和辛苦的汗水，就知道對人進行人身攻擊。作爲觀衆，要對每一位運動員心懷尊敬，因爲不管是什麼樣的名次，他們都在一直挑戰自己的極限，他們兢兢業業，不做停歇，也的確值得我們尊重。金牌、首金和排名都很重要，在性質本就是競技比賽的奧運會中強調競爭也完全沒問題，請不要把一次失利上升到這樣那樣的高度，就算是普遍性中還包含特殊性呢。
很多說孫楊哭是在作秀，也有很多網友心疼，喊話說：孫楊不哭！爲此我也回去看了之前孫楊的一些比賽視頻，發現他好像比較感性，還真的是蠻喜歡在比賽後哭，幾乎次次哭，看央視給他做的小片，連央視都官宣他是個愛哭的大男孩。我真的覺得這其實還好，不是哭了就是博同情，就像跳到終點也不一定是作秀。情緒都需要表達，哭也是一種啊，誰規定運動員只能笑不能哭啊。
回首倫敦奧運會至今這四年，孫楊奧運會一戰成名之後意氣風發，在獲得榮耀之後的得瑟是絕大多數年輕人的通病，孫楊就爲此狠狠地栽了大跟頭，與教練反目，無證駕駛、違反隊規，這些事將他推向風口浪尖，一時間孫楊成爲國人眼中年少成名因而目中無人的典範，或許孫楊在追捧喝彩中迷失了自己。不過除了無證駕駛，這是法律問題，其他的問題都是私生活的問題，私生活的問題是純粹的自我選擇，我們看看就好，指摘甚至苛責就是多管閒事。
孫楊，給人的第一感覺應該是一個年輕氣盛的男子。笑起來嘴角剛好上揚到不怒自威的角度，眯起眼睛的時候給人一種盛氣凌人的氣場。大概年少成名，天賦過人，再加上努力不懈，這就是上天賦予他的霸氣天成。400米自由泳孫楊獲得銀牌，成績也很出色，奧運會這個層面的比賽，輸贏都很正常，你不能說孫楊略有退步就是不可饒恕。對他來說，0.13秒的惜敗未必是壞事。誠然失去貌似唾手可得的金牌實在是令人扼腕嘆息，然而經此一役，希望他更能頂住壓力，沉心靜氣，迎難而上，歲月會磨平他的棱角，失敗和挫折是每個人所必須的。 令人欣慰的是，孫楊很快走出了陰影。在當地時間7日（北京時間8日早晨）的男子200米自由泳半決賽中，孫楊在第二個100米發力，最終半決賽小組第一，以1分44秒63的成績晉級決賽。這是今年目前世界最好成績！
說完孫楊，再說一下倫敦奧運上的雙料冠軍、世界紀錄的保持者葉詩文，葉詩文在已結束的2016里約奧運會400米個人混合泳預賽中，以4分45秒86排在第四組第7，總排名第27位遭淘汰。
其實在倫敦奧運會之後，葉詩文就每況愈下，加上反覆的傷痛，和外媒不懷好意的暗諷她嗑藥，到粉絲們也一次次的失望，她的壓力也可想而知。有人甚至給她起了一個新的名字叫做“葉曇花”，還真是美到傷人啊。
爲了能夠站上奧運的賽場，哪怕只是一個替補，他們曾遭受過如何的磨難，灑過幾噸的汗水和眼淚。我們的目光總是聚焦在最耀眼的那個人身上，這無可厚非。可是奧運的精神真的只是去追逐金牌嗎？如果拿不到金牌，那就是國家的罪人嗎？競技比賽的魅力不是應該在於它的未知性嗎？奧運會的賽場上從來沒有一種東西叫做“本應該拿金牌”！
昨天讓大家熱議的還有杜麗，必須承認的是，依據杜麗之前的成績和她的實力，大家是期待她拿金牌的。借用微博上的一句話：看了全場比賽，緊張到不行，感覺自己的十根手指都不夠啃了...我們惋惜杜麗之前的失誤，但我們同時也知道賽場往往瞬息萬變。其實，兩位中國選手的表現真的出彩：杜麗三次面對被淘汰的絕境，三次打出10.8環峯迴路轉；易思玲狀態曾出現起伏，幾次打出9環，依舊能自我調整，找回狀態。
杜麗與易思玲擁抱
賽後，27歲的易思玲哭了，與教練、隊友擁抱，紅腫着雙眼祝賀對手奪冠；
而34歲的杜麗卻笑了，微笑着向全場觀衆致意，與對手擁抱祝賀，與隊友擁抱安慰。
整場比賽看下來，感受是頂着光環和萬衆目光的杜麗其實也和普通人一樣受情緒影響，但與衆不同的是她能扛得住這種壓迫並漂亮的翻身。這大概就是成熟運動員的魅力和能力吧。
話說，私心爲大家安利一下傅園慧，北京時間8月8日上午里約奧運女子100米仰泳半決賽傅園慧游出58秒95以第三名的身份晉級決賽，賽後採訪時簡直是一個行走的表情包。
傅園慧：這是我歷史最好成績了，我用了三個月去恢復。鬼知道我經歷了什麼。央視記者：你是不是對明天的決賽充滿希望？傅園慧：沒有！我已經很滿意了！
記者：成績有說下滑啊，你準備怎麼辦？傅園慧：請大家放心，寶寶會好好活下去咧！沒啥過不去，一切天註定。竭盡全力地活着吧皮卡丘！
哈哈，是不是很可愛，這種心態真的是超好的，有人說：如果寧澤濤是游泳界的一股清流，那傅園慧就是一股泥石流，也是夠了，但是不得不說好貼切啊...
很多麻麻看到這裏大概會想，今天這篇文章大概就是一個奧運觀衆的吐槽加感概，那我只能說too young too simple！因爲之前我也有向一些麻麻用戶諮詢，不少麻麻表示很關心孩子的情緒管理和挫折教育，其實這方面媽咪Cat也是蠻擔心的，現在的小朋友脾氣和情緒波動真的都還蠻大的...
看了奧運會，倒是覺得有句話好像沒有說錯，體育真的就是最好的挫折教育，但是我覺得挫折不重要，重要的是教育。 挫折教育的關鍵並不是怎麼讓孩子多去承受挫折，而是在於遇到挫折後的應對。不是說我經歷多了挫折就應該匹配擁有多大的成就或者活得有多精彩，而應該是我經歷過的那些挫折，從中吸取了多少有利於自身成長的東西或者說是經驗教訓，當再次面對類似的情景、類似的問題、類似的難題時不會再成爲挫折。就像說失敗是成功之母一樣，不是說失敗了就一定會成功，而是失敗後你能從中分析原因，在下次嘗試中改正或者避免出現同樣的問題，當你把所有導致你失敗的原因都克服掉之後，你也就成功了。
怎麼進行挫折教育？小孩子摔倒了，很多中國家長（特別是爺爺奶奶一輩）的做法是，迅速的將小孩抱起，並且假裝捶打地板給小孩出氣，來讓小孩開心。然而很多外國的家長在面對同樣情況時，往往都是在旁邊冷眼觀看，或者鼓勵小孩自己站起來。這是一個簡單的事例，卻很好的說出了挫折教育的實質——面對，解決。不順利？有困難？做不到？受了傷？這些都是正常的，關鍵是要有敢於面對並迎難而上的勇氣，以及解決困難的能力和行爲。 放在對孩子教育的實際中來說，你要買這個玩具，不給你買（這對他就是一個挫折），因爲你的玩具足夠了，而且你不愛惜你的玩具，除非你做到怎樣怎樣，纔給你買（教育），這就是挫折教育。你在學校被人揍了，不幫你去出頭（挫折），你自己總結清楚被揍的原因，以及怎麼避免捱揍的方法（教育）。這也是挫折教育。你考試考的不理想（挫折），引導鼓勵讓你自己梳理失敗的感覺，並且思考問題出在哪裏，並且通過哪些方式在下一次避免失誤（教育）。這同樣是挫折教育。
挫折教育是遍佈在生活中各個細節的，不需要刻意爲之，只需要適時加以引導。關鍵是教育者要認識到，何謂挫折，何謂教育。需要注意的是，教育需要適度，要從孩子能夠接受的範圍內循序漸進的進行挫折教育，有一些挫折可能是孩子無法承受的，這一類需要家長及時介入，並且承擔和化解。
