活動目標
1、在剪剪、貼貼中體驗手工活動的樂趣。
2、嘗試通過一次性水杯裝飾製作水母。
3、各種材料製作出不同水母腳和身體。
活動準備
一次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙。
活動過程
一、故事導入課題
1、教師訴說故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外強壯，它的觸鬚像人的手臂那樣粗，體型大，肌肉有力，每隻水母重達60公斤。水母們從小就學會了急速而迅捷的遊動，以躲避種種兇惡的敵人。這樣一天天的鍛鍊，它們的身體更壯，遊速更快，力量更大了。在強敵日夜的追殺下，水母們仍免不了被咬傷，觸鬚也時常被咬斷。水母們不甘於任人欺負，更不甘於死亡。它們因運動而激發了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。於是，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會死，還會很快從這段觸鬚的根部長出新觸鬚，傷口也會迅速癒合。所以，人們從來看不到傷殘的、憂愁的水母。它們不停地遊動着，永遠展示着完美和快樂。”
2、師：“小朋友在剛纔的故事裏聽見了吳老師說的水母的樣子和特點是什麼嗎？”
二、知識探討出示範例
1、師：“小朋友們看看吳老師手裏的是什麼？它是用什麼材料做的？”
2、師：“我們應該先做什麼？然後做什麼？最後做什麼？”師小結：今天就用我們都認識的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來做一隻水母。用皺紋紙做它的觸角，彩卡紙做水母的花衣裳，讓它們變得可愛漂亮起來。
請一位小朋友用大家討論出來的方式試做一隻水母，請其他小朋友觀察。
三、幼兒操作，教師指導幼兒操作，教師巡迴指導操作要求：
1、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進行粘貼。
2、鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。
3、注意操作時不要剪刀手和傷到其他小朋友，多餘的垃圾最後丟到垃圾桶。
四、作品展示幼兒介紹自己的作品， 並用自己做的水母和小朋友們一起玩“水母遊啊遊”的遊戲。
活動目標
1、認知目標：欣賞中國民間傳統工藝印花布，感受紙盤上裝飾圖案的秩序美。
2、技法目標：能用粘貼和繪畫的方式裝飾紙盤。
3、情感目標：能大膽表述自己對作品的看法，體驗交流的快樂。
活動準備
1、材料包。
2、中國民間傳統工藝的印花布的圖片數張，色筆，膠棒。
活動過程
1、出示裝飾好的紙盤，引導幼兒欣賞。
（1）、出示裝飾好的紙盤，引導幼兒討論裝飾的方法。
（2）、出示印花布和相關圖片，引導幼兒欣賞印花布。
（3）、教師總結：這種印花布是我們中國特有的一種傳統工藝，上面的圖案代表着吉祥如意。
2、出示材料包，指導幼兒裝飾紙盤。
（1）、引導幼兒用膠棒在紙盤上粘貼印花布和軟木塞。
（2）、引導幼兒用色筆在紙盤空白的區域設計圖案。
（3）、集中展示幼兒作品，共同欣賞交流。
3、活動結束。
活動結束，教師讓幼兒發表自己這節課的收穫感言。
幼兒園中班美勞教案：《我的徽章》
活動目標
1、大膽設計徽章，體會其中的樂趣；
2、在教師的引導下能夠說出自己的徽章意義；
3、掌握徽章的製作方法，知道自制徽章代表的意思。
活動重難點
1、 大膽設計徽章，掌握徽章的製作方法。
2、 知道並能說出自己的徽章所代表的意思。
活動準備
成品一個、ppt（PPT製作可以聯繫‘媽咪愛嬰網’網站編輯，聯繫方式在本頁最底部）、背景音樂、美勞材料14號、展板
活動過程
（一）導入：拿出笑臉娃娃徽章，提問：
1、這是什麼？（笑臉娃娃徽章）誰想要？那你知道它代表什麼意思嗎？（請幼兒表述）
2、你還見過其他的徽章嗎？（播放ppt,和幼兒一起認識多種形狀的徽章）
3、小結：徽章的形狀是多種多樣的,圖案也很豐富，它們都有着自己代表的意思。
（二）展示教師自制品，讓幼兒探索製作的方法：
1、欣賞教師自制作品，激發幼兒動手的慾望。
2、製作步驟（同步展示ppt）：
3、強調注意事項：
a、注意操作時的常規（允許小聲討論）；
b、想好了再動手製作，儘量不要重複改動；
c、將活動中的垃圾放在指定的盒子中。
（三）分發材料，幼兒自己製作，教師巡迴指導（同時播放背景音樂）。
1、認識材料。
2、鼓勵幼兒設計簡單有代表性的圖案。
3、提醒幼兒，可以和同伴交換不同顏色的紙黏土，讓自己的作品色彩更加豐富。
（四）欣賞與評價
1、幼兒做完後將作品放入展示板上，請幼兒說說自己設計的作品有什麼含義。
2、總結：徽章的形狀、圖案多種多樣，且都有着不同的意義，今天你們自己做的徽章都是那麼的特別，待會兒和好朋友分享一下徽章的意義吧！
活動目標
1、能運用折、畫、貼的方法制作小丑。
2、能大膽想像，積極動手參加美工活動。
活動準備
1、幼兒收集的各種鋁箔包裝的飲料盒，人手一個。
2、質地稍硬的彩色長條、圓形、圓錐形紙片若干、彩筆、糨糊。
3、成品小丑一個。
活動過程
1、探討小丑的製作方法。
提問：這是什麼？仔細看看小丑是怎麼做成的？
在圓形紙上畫出鼻子、眼睛、嘴巴，貼上圓錐形的帽子，做成小丑的頭，貼在紙盒的上部；將長形紙條一前一後折成樓梯狀，分別貼在紙盒上，做成小丑的四肢。
2、幼兒製造。
重點指導幼兒摺疊長形紙條，儘量折得均勻、整齊。
粘貼時要注意頭與身體的比例，手臂、腿的位置要對稱，長短要儘量一致。
3、幼兒與同伴互相欣賞作品，並用自己做的小丑擺出各種造型。
活動建議
1、教師可根據幼兒的能力，分別提供剪好的圓形、圓錐形和畫有圓形、圓錐形的紙，讓幼兒自己選擇操作。
2、鼓勵幼兒大膽想像，創造性地畫出各種各樣的小丑的臉。
3、在表演區佈置木偶舞臺，幼兒可以用自己的小丑在臺上表演。
4、可採用分組教學形式進行。
幼兒園中班美勞教案：《蝴蝶飛飛》
教學目標
1、通過多媒體欣賞各種花蝴蝶標本圖片，讓幼兒感知蝴蝶翅膀的對稱美。
2、動手摺疊彩色紙，畫出蝴蝶翅膀輪廓再用對摺剪的方法制作蝴蝶。
3、交流、感受對摺後剪出的圖案的對稱性。
4、欣賞與評價，幼兒體驗動手製作的樂趣和成就感。
活動重難點
教學重點：通過觀察多媒體圖片感知蝴蝶翅膀的對稱美。
教學難點：先摺疊，畫出蝴蝶的一邊翅膀，對摺剪剪出對稱的蝴蝶。
教學準備
1、一塊綠色的地毯作爲草地
2、多媒體背景音樂、多媒體教學圖片
3、材料包、剪刀、膠水、彩筆（幼兒每人一份）
教學過程
一、情境導入，引起幼兒興趣。
1、教師：春天來了，美麗的花兒開了，讓我們開着小汽車去外面郊遊吧！（多媒體播放背景音樂：去郊遊）老師和小朋友學着開汽車的樣子，隨着音樂進入活動室。
2、教師：我們到這片草地上休息一會兒吧！（師生坐在一塊綠色的地毯上）
3、（多媒體出現一幅畫面：藍天、草地、花兒、蝴蝶）教師：孩子們，你們看那片草地多美呀！綠色的草，五顏六色的花兒，還有什麼也飛來了？（蝴蝶）
4、教師：蝴蝶有一對美麗的翅膀，當春天來了，花兒都開了，蝴蝶就扇動着它的翅膀在花叢中飛來飛去忙着採花粉呢。小朋友們喜歡蝴蝶嗎？前面有一個蝴蝶展覽館，那兒有很多美麗的蝴蝶標本，我們排好隊去蝴蝶展覽館欣賞蝴蝶吧。（小朋友們排着隊到活動室各自的位置上坐好）
二、多媒體展示各種蝴蝶標本，觀察蝴蝶身體的對稱性。
1、教師：展覽館裏的蝴蝶真美呀，小朋友們仔細的看一看，相互討論：蝴蝶是什麼樣子的？你最喜歡哪隻蝴蝶？爲什麼？
2、教師引導小朋友們相互討論，交流想法。
3、教師小結：蝴蝶的翅膀在身體的兩邊，而且左邊的翅膀和右邊的翅膀大小、顏色、花紋是一樣的，我們可以說它的翅膀是對稱的。
三、教師示範，探索對摺剪蝴蝶的方法。
1、教師：我很喜歡蝴蝶，我想用一張彩色紙來剪一隻蝴蝶，可是怎樣才能剪出一隻翅膀對稱的蝴蝶呢？
2、教師演示對摺剪的方法。
3、教師示範講解蝴蝶製作的基本過程。
①把正方形的彩色紙對邊摺疊好。
②在摺疊好的彩色紙上，對着不開口的一邊寫一個大大的“3”。
③沿着線剪，剪好打開後看看是什麼樣子的。
④將所有剪好的蝴蝶用彩筆進行裝飾後粘貼在草地底紙上，添畫上蝴蝶觸角和自己喜歡的圖案。
四、教師指導幼兒製作蝴蝶飛飛。
1、教師組織小朋友們打開已準備好的材料包，拿出彩色紙，選擇一張自己喜歡的顏色，先對邊摺疊好。
2、教師巡迴指導，提醒幼兒畫蝴蝶翅膀時要注意紙張的方向，“3”的開口要對着不開口的一邊。
3、指導幼兒拿剪刀沿着畫好的線對摺剪，不能把摺疊的一邊剪開。
4、引導幼兒用彩筆對蝴蝶進行裝飾，並粘貼在草地底紙上，添畫相應的蝴蝶觸角和美麗的花朵圖案。
五、欣賞與評價幼兒作品。
教師：小朋友們製作的手工作品都很美，很有自己的特色，讓我們把作品擺放在桌子上，跟着老師排隊欣賞《蝴蝶飛飛》作品展吧！（播放背景音樂：杜鵑圓舞曲），老師和小朋友們一起欣賞、評價作品，活動自然結束。
活動目標
1、能沿線剪出較光滑的圓形。
2、能拼貼出大青蟲的不同姿態並進行簡單的添畫。
活動準備
1、水彩筆、剪刀、漿糊、抹布等每組兩份。
2、在日常活動中，進行過遊戲“可愛的大青蟲”，表現出大青蟲的不同姿態。
活動過程
1、談談大青蟲的運動。
大青蟲是什麼樣子的？（大青蟲的身體是長長的、一節一節的）
引導幼兒邊說邊用身體動作模擬大青蟲是怎樣運動自己的身體的。
2、剪貼大青蟲。
將圓形沿線一一剪下，並一個接一個粘貼成大青蟲。
引導幼兒思考怎樣才能粘貼出不同動態的大青蟲。
教師巡迴指導，鼓勵幼兒細心地剪，並拼帖出大青蟲的不同姿態。
鼓勵幼兒添畫大青蟲的生活環境，如：樹葉、大樹、小草、小花等。並塗底色。
……
展示自己的作品，說說自己的大青蟲在什麼地方，在幹什麼。
活動建議
1、可提供一些圓片、瓶蓋、圓形積木等，讓幼兒沿輪廓畫出圓形後，再來剪、貼，以滿足能力較強幼兒的需要。
2、在活動後，可帶領幼兒一起佈置一個有樹、花、草的大花園，然後將幼兒的作品佈置在其中。
