活動目標:
1、瞭解石頭在生活中的作用。
2、能利用石頭進行藝術創作。
3、體驗創作的樂趣。
活動重難點:
重點:能用毛筆均勻地在石頭上塗色。
難點:利用石頭的造型進行藝術創作。
活動準備:
1、收集的不同形狀的石頭若干。
2、顏料、毛筆、水桶、紙盤、雙面膠、塑料墊板。
3、石頭創意電子稿圖片若干張。
4、《我是一顆小小的石頭》CD曲。
活動過程:
一、引起興趣,交流討論師:小朋友們,我給你們帶來了一樣東西,看,是什麼?(石頭)你還在哪裏見過它?它可以用來做什麼?小朋友說出石頭有這麼多用途,石頭還可以做成什麼呢?
二、示範欣賞提出要求
1、出示石頭範畫,說一說石頭畫是怎樣做成的。
2、教師示範 ,提出要求。
師:有些石頭畫是根據石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的製作是根據石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭,看看石頭像什麼,能做什麼畫。然後在石頭上塗一層漂亮的顏色,換顏色時一定要把筆在水桶裏涮乾淨,涮筆時要輕輕的,不要甩到別人的身上,把毛筆頭上的水在桶邊擋掉,再在乾毛巾上把水吸乾淨。再蘸上顏料畫上漂亮的圖案,如果有顏色碰到手上要用溼毛巾及時擦手。將石頭放到盤子裏,添畫上漂亮的的花邊,一幅石頭畫就畫好了。
3、播放好看的石頭畫,請幼兒欣賞石頭畫作品。
師:老師這裏還有好看的石頭畫作品,我們一起看看吧。
三、啓發引導,拓展想象1、交流、想象。
師:你想做什麼樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型,說給同伴聽一聽。
2、教師給予適當指導。
四、幼兒創作,教師指導師:石頭王國要舉辦一個"石頭創意展"需要許多奇特的石頭畫作品,小朋友們都是小小藝術家,快來大顯身手吧。
教案二:《有趣的石頭畫》活動目標:
1、嘗試運用顏料或各種輔助材料裝飾,體驗在石頭上作畫的樂趣。
2、能與同伴一起用裝飾好的石頭造型創編故事。
重點難點:
教學重點:讓幼兒學會運用不同的顏料作畫。
教學難點:作畫後用材料裝飾成各種造型以及用完整的語言講述創編的故事。
活動準備:
1、形狀各異、洗淨晾乾的鵝卵石或小石頭若干。
2、彩色顏料、油畫棒、棉籤、橡皮泥、彩紙、絨線等。
3、幾塊裝飾好的石頭造型( 在石頭上作畫, 再用裝飾材料裝飾成各種造型),如小甲蟲。
活動過程:
一、欣賞石頭畫
1、教師出示石頭小蟲,引導幼兒認真觀察。
2、教師:看看小甲蟲用什麼做的啊?
3、教師:那麼孩子們知道小石頭是怎麼變成小甲蟲嗎?認真觀察一下我們的小甲蟲的腳是用什麼做的?
二、創作石頭畫
在作畫的開始,教師播放輕鬆以及柔和的音樂,讓幼兒在柔和的音樂環境下完成作畫。
1、教師;孩子們在這裏還有許多小石頭,我想請美一位孩子都挑一塊最喜歡的小石頭來玩一玩,看一看它的形狀像什麼,那麼它又可以變成什麼。
2、幼兒運用顏料或各種輔助材料自由在石頭上作畫,教師從旁指導,引導幼兒在創作時應儘量藉助石頭本身的外形,把它想象成某件物體。然後進行繪畫、裝飾。
3、將幼兒製作好的各種石頭造型收集起來,請幼兒互相猜猜各自的作品是什麼,猜完後再各自介紹自己的作品。
三、創編故事
1、教師:現在,我們都有自己的石頭畫了,讓我們大家一起用這些漂亮的石頭來編好聽的故事吧。
2、鼓勵幼兒找的自己的夥伴,分成小組。用各種石頭造型創編一個簡單的故事
3、請每個小組選派一代表,講述自己小組創編的故事。
4、在教師的引導下讓幼兒把自己的做品擺放在教室的展覽臺上。
教案三:有趣的石頭畫
活動目標:
1、學習運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭,體驗在石頭上做畫的樂趣。
2、能大膽的進行石頭的組合,創造出新穎的形象。
3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創編故事,發展幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。
活動準備:
1、各種形狀的小石頭(已洗淨涼幹並分類)
2、油畫棒、棉籤、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙籤、皺紋紙等。
3、各組一塊抹布。
活動過程:
(一)教師以動畫片形象引入,出示範例,引導幼兒觀察討論。 (二)教師引導幼兒看看、說說、想想石頭象什麼?
要求:1、每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭,玩玩、說說、想想它的形狀象什麼,可以變成什麼?
2、和同伴說說你的石頭可以變成什麼?爲什麼?
3、如果將石頭組合起來,你覺得它又象什麼?
(三)教師介紹製作方法,引導幼兒先在紙盒內組合石頭,然後對石頭進行裝飾,再用雙面膠將石頭固定在紙盒上,最後對紙盒進行裝飾,完成作品。
(四)教師提出活動要求
要求:1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什麼。
2、要用上各種好看的顏色。
3、在裝飾紙盒的時候要先想好,你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。
(五)幼兒創作石頭畫,教師指導
教師重點指導幼兒大膽想象,能利用各種石頭進行組合,創作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。
(六)創編故事
教師組織先完成作品的幼兒利用自己製作的石頭來創編故事。