活動目標：
1、能夠熟悉沙子的基本特性。
2、嘗試用摳、刮、漏、抓等技能創作性的作畫。
3、在活動與談話中獲得愉快的情感體驗，享受沙畫的樂趣。
活動準備：
1、視頻表演、ppt課件
2、錄像機、一段舒緩的音樂
3、沙子、水盆、鏡框、抹布
活動過程：
1、提問導入，激發興趣。
師說：小朋友們都玩過沙子嗎？你們是怎麼玩的呢？
幼說：玩過。
幼說：我會把沙子堆的高高的。
幼說：我用沙子來畫畫。
2、觀察
（1）欣賞視頻及ppt，初步感受沙畫的基本的創作方法
師說：大師用什麼在沙子上畫畫，，他都畫了些什麼？
幼說：大師是用手畫的，畫了人。
幼說：畫了大樹和小鳥。
幼說：畫了下雨、果樹。幼說：還有椅子。
師說：大師在畫畫的時候都用了哪些方法？
幼說：大師用手指把沙子刮到一邊，還用手指捏着沙子畫。
幼說：大師還把沙子握在手心裏慢慢的往下漏。
幼說：大師他還把沙子這樣抓起來，在撒下去的方法。
（2）觀看ppt圖片展示教師多幅範例
師說：老師用這些方法也畫了很多的沙畫作品，你來猜一猜、看一看、想一想。老師的沙畫都用了哪些方法！
幼說：小鳥用了捏的方法。幼說：太陽用了漏的方法。
幼說：小橋用了刮的方法。幼說：大地用了灑的方法。
3、幼兒操作
師說：現在請小朋友們先好好的想一想要畫什麼？然後在向大家介紹介紹。
幼說：我想要畫一條小河。
幼說：我想要畫美麗的花園和七色的彩虹。
幼說：我想要畫大老虎。
幼說：我想要畫一輛大汽車……
師說：小朋友們都已經想好了，想好了現在就可以開始畫了。
4、作品展示並交流
（1）欣賞幼兒的沙畫作品
師說：在畫畫的時候，老師發現很多小朋友也很像大師呢，讓我們一起來看一看我們班的大師是怎麼畫的。
教師播放拍攝的幼兒操作時的錄像以及幼兒的作品。
（3）根據沙畫的特點，再次與幼兒談話
師說：我們剛剛欣賞完了小朋友們的作品，你們說漂不漂亮啊！
幼說：漂亮！
師說：小朋友們真棒！
師說：小朋友們，你們覺得沙畫有沒有趣啊。
幼說：有趣。
師說：那你們覺得沙畫和我們平時畫畫的方法有什麼不一樣呢？
幼說：和平時畫畫的工具不一樣。
幼說：平時用的是鉛筆、橡皮、水彩筆和蠟筆，沙畫就用沙子，還有手就可以了。
幼說：和平時畫畫的方法不一樣。
師說：小朋友們說得很好。
師說：小朋友那你們現在喜不喜歡沙畫呀？
幼說：喜歡！
5、教師小結
今天的沙畫作品小朋友們畫的真漂亮，小朋友們表現的都非常棒，現在給你們自己鼓鼓掌吧！（教師通過播放拍攝的動態的幼兒繪畫過程讓幼兒更進一步的體驗了沙畫創作的方法，幼兒充分感受對創作的投入和對沙畫的興趣。同時還播放靜態的幼兒作品，充分感受沙畫的樂趣和創作的成功感。同時也體現了孩子經驗的交流，孩子們也更加喜歡沙畫了。）
四、活動延伸
請幼兒把作品介紹給更多的好朋友，分享在繪畫當中的經驗，延伸快樂。
教案二：《有趣的沙畫》活動目標：
1、能夠在熟悉沙子基本特性的基礎上,嘗試用摳、刮、漏、抓等技能創造性作畫。
2、體驗沙畫的樂趣。
活動重難點：
重點：能夠掌握沙畫的各種操作方法。
難點：引導幼兒發揮想象,創造性作畫。
活動準備：
1、視頻表演
2、沙子、盆子、鏡框、抹布
3、一段舒緩的音樂
活動過程：
(一)談話導入活動,引發幼兒興趣
師：小朋友都玩過沙嗎?你們是怎麼玩的呢?
幼：玩過(集體回答)。
幼：我把沙子堆得高高的。
幼：我用沙子來畫畫。
(二)掌握沙畫的基本創作方法
1、初步感受沙畫的創作方法。
師：大師用什麼在沙子上畫畫,畫了些什麼?
幼：大師用手畫的,畫了人、樹和小鳥。
幼：畫了下雨、果樹。
幼：還有椅子。
師：大師用了哪些方法?
幼：用手指把沙子刮到一邊,還用手指捏着沙子畫。
幼：大師還把沙子放在手掌裏面慢慢的往下漏。
幼：他還把沙子這樣抓起來再灑下去的方法。
2、觀看教師作畫
師：老師用這些方法也畫了來畫一幅沙畫,你們來看一看。老師的沙畫都用了哪些方法!
幼：小鳥用了捏的方法。
幼：太陽用了漏的方法。
幼：橋用了刮的方法。
(三)幼兒嘗試沙畫創作
師：接下來請小朋友用剛纔學到的沙畫創作方法來試一試。
師：想好的小朋友就可以開始了(教師提操作要求後幼兒創作體驗)。
(四)欣賞幼兒的沙畫作品
師：老師發現很多小朋友在畫畫的時候也很像大師呢,我們一起來看一看我們班的大師是怎麼畫的,請個別幼兒拿畫框上來介紹。
活動延伸：
請幼兒把作品介紹給更多的好朋友,分享經驗,延伸快樂。
教案三：《神奇有趣的沙畫》
活動目標：
1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。
2、激發幼兒利用工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動手動腦的能力。
3、體驗沙中作畫的樂趣，激發幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、視頻轉換儀、視頻素材。
2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。
活動過程：
1、談話導入，引起興趣。
提問：（引導幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經驗。）
(1)你有沒有去過海邊？你在電視裏有沒有見過大海？
(2)爲什麼大家喜歡到海邊玩、看沙雕?
(3)在大海邊還可以做些什麼事?
(4)沙可以做沙雕，還可以做什麼?
2、欣賞一位外國藝術家的沙畫作品，觀看視頻，瞭解沙畫作畫的基本步驟。
引導幼兒觀察畫面，欣賞討論。
(1)看看畫上有什麼，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什麼不同?
(2)我們平時畫畫都要用筆，那藝術家的筆又是什麼?
(3)我們看到的這些畫面中的形象，藝術家是怎樣畫出來的？
3、老師操作演示，重點演示作沙畫的步驟：
(1)構思作品；
(2)在鞋盒蓋子裏舀進沙子，大膽進行沙畫；
(3)選擇彩沙進行畫面的裝飾；
4、幼兒創作，啓發幼兒運用已有的技能及新的方法組合創作。
(1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。
(2)引導幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙色彩。
5、引導講評。
(1)將幼兒作品展示出來，集體欣賞。
(2)說說製作時的體會。這樣有助於幼兒動作的內化和思維發展，同時也爲幼兒創設了相互學習，共享成功樂趣的環境。
