性格的形成是由遺傳、家庭、教育、環境四方面共同作用的結果，其中，遺傳因素是性格形成的基礎，後天的家庭、教育、環境因素則對性格起到進一步的塑造作用。
所以性格有先天因素的影響，但是後天的努力對於一個人的性格也是至關重要的，所以對於家長來說後天對孩子的培養就需要格外注意。
一、遺傳基因
很多做父母的可能有這樣的體會，孩子一出生就自帶急脾氣，性格非常急躁，還有些家長會說，這孩子的性格和他爸爸太像了。
其實，這些都是基因決定性格的表現，孩子的基因是來自父母雙方的，而父母雙方的基因又是來自其各自的父母的，所以，孩子一出生性格就很鮮明或者表現得像某一位家人都是有可能的。
二、家庭氛圍
家庭是塑造孩子後天性格的主要場所，所以我們說，“父母是孩子的第一任老師。”
一般來講，我們周圍大多數性格比較好的人原生家庭都比較幸福，尤其是那些自信的女孩子，父母通常都比較恩愛。反之，那些生長在矛盾突出家庭中的孩子則可能會更多表現出偏激、乖張等負面情緒。另外，如果原生家庭的父母離異，孩子的性格可能會變得孤僻、自卑、缺乏安全，對其成年後的婚姻生活也可能產生一定的影響。
三、學校教育
在校學習期間，正是孩子性格形成的初步定型期，因此，學校教育對孩子的性格形成也是非常關鍵的。
孩子從步入校園的那一刻起，就相當於踏進了一個微型的社會。在這裏，孩子不僅要努力學習，還要學會與老師、同學保持良好的互動，和其他人競爭協作，解決矛盾衝突，獲得大家的認可和友誼。
有些孩子在家裏被家長過度保護或溺愛，性格缺點並不明顯，不過，等他們一踏入校門，這些缺點就會暴露無遺，比如膽子小，愛打架，輸不起等等。
如果這時，老師和家長沒有發現孩子身上存在的問題並及時解決，將給他們日後的工作和生活留下隱患。
四、社會環境
當孩子長大成人、走向社會時，他們的性格已經基本定型了，但這並不意味着他們的性格不會發生變化。
當一個人進入社會後，他所選擇的公司及職業都會對其性格產生一定的影響。比如很多醫務工作者都會有一點“潔癖”，從事機械工作的人大多喜歡收集壞的東西，學化學的人買東西會下意識地看清成分等等。
孩子的性格是遺傳父親還是母親孩子的性格取決於父母雙方基因的數量的總和，而不是單純來自於某一方。比如父親外向，則攜帶的是大量外向性格基因和少量內向性格基因;母親內向，攜帶的性格基因則正好和父親相反;而孩子則繼承了父母所有的內外向性格基因。至於孩子到底會是內向的還是外向的，那就要看父母雙方的內外性性格基因綜合起來之後是哪一方佔上風了!
