如果家長沒有準備，情況可能會挺尷尬的。所以必須未雨綢繆、提前學點兒乾貨。
性教育不是一成不變的孩子的性教育，其實並不是單純給孩子上一堂課就能解決的，而應該是一個連續動態的過程，隨着孩子年齡的增加和理解能力的增強，性教育的內容也應該隨之而變化 。
在日常生活中，爲孩子正確解答性相關問題，根據年齡傳遞正確的兩性知識，本就應該是家庭性教育的重要部分。
家長如果不重視，那就可能錯失了讓孩子建立正確性觀念的機會。
性教育的基本策略
孩子的性教育應該及早進行，並且在日常生活中潛移默化的進行。
態度自然，坦誠相對有些家長在和孩子談論性知識的時候，自己那一關會挺難過。
傳統的教育和理念，讓我們不敢輕易說出那些原本是正常的詞語，但這是性教育的基礎，家長們首先要自己「先脫敏」，要大膽說出各種性器官的名字、各種性知識的概念。
當孩子問的一些問題，我們一時答不上來，或者不知道怎麼答才最合適的時候，我們可以坦誠的告訴孩子現在還不知道答案，但是會去查一下，然後再告訴，而不是慌張掩飾跳過或者傳遞不正確的知識。
使用正確名稱家長敢於說出來，這一點是最基礎的。
確實也有很多家長存在誤區，覺得孩子還小， 沒必要甚至不應該和他說正確的名稱，這是不對的。
其實，在最早期的性教育，家長傳遞的最重要信息是：願意與孩子坦誠地、自然地談論性知識，從而避免孩子對性或者性行爲產生害怕或者羞愧等負面感受。
與學步，學說話一樣，幼兒在很早便會開始學習認識自己的身體部位。
當孩子指着自己的，或者繪本上的某個性器官問是什麼，家長告訴孩子正確的名字，這便是最原始的性教育。
與孩子討論性知識時，我們應該儘量注意選擇簡單並且符合孩子年齡的正確詞彙，避免使用代稱或者自己編造的名稱。
糾正常見誤解
爲孩子傳遞性或者性行爲相關信息時，我們首先應該瞭解孩子已經懂了哪些以及有多少理解能力。比如可以通過反問或者提問的方式，觀察孩子的理解能力和了解程度。
另外，孩子的性教育不僅僅是傳遞新的知識，我們還應該注意爲孩子糾正一些不正確的性知識。
比如，如果孩子說小寶寶是從垃圾堆裏撿來的，那麼對這樣的認知，需要及時的給予糾正。
鼓勵討論性話題
當孩子向我們提出性相關問題時，我們應當及時作出鼓勵和肯定，從而促進家庭性教育的順利進行。
選擇合適的方式我們自己的心理上也可能需要一定的準備。
與孩子談論性知識的時候，覺得不適應或者尷尬等心理感受是十分正常的，我們需要一個自我適應和探索的過程。平時應該多多注意和思考，摸索出一個自己覺得舒適的方式來與孩子談論性知識。
藉助繪本的方式就不錯，這樣可以幫助理解和緩解尷尬感受。
不同年齡，不同性教育0～2 歲：正確介紹身體器官
這個時候，雖然寶寶還很小，但是我們可以嘗試使用正確的詞彙爲寶寶介紹身體部位。
在日常生活中，比如洗澡、穿衣時，應該使用正確的詞彙爲孩子介紹身體部位。比如：外陰、陰道、乳房、乳頭、陰莖、陰囊、睾丸。爲孩子講解身體部位時，應儘量避免使用代稱或者自己編撰的詞彙。
2～3 歲：辨別男女差異
2～3 歲的孩子會對自己和其他孩子的身體部位十分好奇，也開始慢慢注意到男女差別。
我們可以爲孩子介紹身體部位及其功能。可以考慮藉助相關繪本，從而更好地幫助孩子辨認身體部位和男女的差別。比如告訴孩子：男寶寶的是陰莖，女寶寶的是外陰。
4～5 歲：好奇寶寶從哪裏來
這個年齡的孩子常常會詢問小寶寶是哪裏來的。
如果孩子問：我是從哪裏來的;
家長可以嘗試先反問：你覺得呢?
這個反問可以幫助家長了解孩子的理解程度，以及他們真正關心的和想問的問題是什麼。
而且，這麼大的孩子已經能夠聽懂孕育寶寶的過程：一個精子(類似一顆很小的種子)和一個卵子(類似一顆很小的蛋)結合了，然後慢慢長大，就成了一個小寶寶;小寶寶需要在媽媽身體裏一個叫子宮的地方長大。
在爲孩子解答時應該儘量簡單，比如：
問：小寶寶是哪裏來的?
答：小寶寶在他們媽媽的身體里長大，養育小寶寶的地方叫子宮。
問：小寶寶是怎麼生出來的?
答：小寶寶在他們媽媽的子宮裏長大成熟之後，就會從他們媽媽的身體裏鑽出來，鑽出來的地方叫陰道。
6～8 歲：好奇寶寶如何產生
這個年紀的孩子會希望瞭解小寶寶是怎麼產生的。
如果孩子問：小寶寶是怎麼進入媽媽的子宮裏生長的?我們仍然可以嘗試先反問孩子他們是怎麼認爲的，這樣我們可以知道孩子已經懂了多少。
我們回答時，仍然應該遵從儘量簡單的原則，不要把問題解釋得太複雜，否則孩子也還是無法理解。
比如解釋小寶寶是如何產生的，就可以說「需要男人提供的精子與女人提供的卵子結合在一起」。如果我們覺得講這些不太適應或者不知道怎麼表述更加貼切，可以通過與孩子一起閱讀相關書本來傳遞性知識。
另外，其實我們也不應該總是等待孩子問我們了、再嘗試去回答。我們其實也可以主動問孩子，「你知道小寶寶是怎麼產生的嗎?小寶寶是怎麼樣進入到他們媽媽的身體裏生長的嗎?」
跟孩子談性，確實不容易，選擇一種自己和孩子都覺得舒適的方式吧，及早爲孩子普及正確的性知識，別被動等孩子來問。
