寶寶的注意力是非常容易分散的，極易被新鮮的事物所吸引，因此把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上不失爲一種好辦法。孩子的注意力被轉移後，很快會忘記剛纔的要求和不愉快。
寶寶提出的要求，如果沒有危險，如果無關緊要，如果在我們的接受範圍之內，那麼能滿足的就儘量滿足。當寶寶提出所謂的大人認爲是無理要求時，可以用眼神、手勢、簡單否定等方式讓他懂得，這個要求老師不同意。不過，在拒絕他這個要求的同時，要給他適當的東西滿足他。
經驗告訴我們：當遇到不平事的時候，大多數人都有宣泄的渴望。人們將令人煩惱、怨恨、悲傷或憤怒的事情發泄出來，就會有一種如釋重負的感覺。這種發泄和傾訴，是人們謀取心理平衡的一種需要。孩子也是這樣，當我們無法幫助寶寶平復情緒時，最好的解決辦法就是讓他盡情宣泄。
寶寶處於執拗期時，老師、家長往往很頭痛，通常也會脾氣暴躁，面對寶寶沒有耐心。其實在面對寶寶的執拗行爲時，大人要首先靜下心來分析寶寶的行爲，平時要鼓勵孩子把想法說出來。積極與寶寶溝通，瞭解寶寶爲什麼想這麼做，嘗試跟寶寶講道理，讓寶寶明白大人的用心和大人的理由。不要認爲寶寶小，什麼都不懂，沒有自己的想法。
無論是大人還是孩子，每個人都喜歡得到讚揚。對於剛剛入園不久的3歲左右的寶寶們，老師的讚揚對她們及其重要。所以，老師要不吝嗇自己的讚揚，在發現寶寶們的一點點進步後，大大的表揚寶寶。比如，寶寶不願吃蔬菜，如果她願意喝蔬菜湯了，老師就可以說：“今天她都喝了蔬菜湯了，相信下次，她就會吃這種有營養的蔬菜了。”到了第二次吃同樣的蔬菜，如果老師再次表揚她上次的表現，相信這次她一定會開始嘗試吃蔬菜了。
