本文給大家分享的資源是三年級下冊口語交際《趣味故事會》同步練習，文檔格式，有需要的老師或家長可以自行打印出來。
名稱：三年級下冊口語交際《趣味故事會》同步練習
類型：練習題
年級：三年級
學期：第二學期
科目：語文
版本：部編版
一、明確交際話題
本次口語交際是講_____________________的故事。
二、提出交際要求
1.講故事的同學的正確做法：判斷正誤。
(1)講故事的時候儘量運用合適的方法，語言風趣，表情豐富，手勢適當，把故事講得更吸引人。( )
(2)講故事只需要把故事情節背出來就行。( )
(3)講故事時儘量抓住故事的主要內容，用自己的話來講述。( )
(4)講故事時要自然、大方。( )
2.填空：聽故事的同學要做到__________，集中________，記住故事的__________，聽後說說故事中哪裏__________。
3.評價的同學應該做到( )(多選)
A.評價自己最喜歡的有趣的故事，要說出充分的理由。
B.還可以對講故事的同學的儀態和語氣等方面進行評價。
C.不是自己喜歡的故事，就給予不好的評價。
三、學習交際方法
1.故事的選擇要做到( )(多選)
A.選材要新穎，要對故事有所提煉，這樣才能吸引人。
B.故事的主題不能太複雜，要清楚，正面，積極向上。
C.故事只要有趣，可以胡編亂造。
2.判斷正誤。
(1)故事一定要完整，有起因、發展、高潮、結局幾個部分。( )
(2)在故事的發展和高潮部分，要合理地設置懸念、轉折、變化等，一波三折才能使故事生動有趣，吸引人。( )
(3)爲了吸引聽衆，要把故事中人物的每一個動作都做出來。( )
(4)在準備階段，可以先借助表格、示意圖等梳理故事內容，以免遺漏。( )
四、練習交際活動
1.我準備講的故事的題目是：
__________________________________________
2.故事中的主要人物有：
__________________________________________
3.故事中最吸引人的情節是：
___________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
4.我最喜歡___________同學講的______________故事，因爲他(她)_______________________。
五、讀短文，完成練習。
比脖子
長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。長頸鹿一擡頭，摘下了樹梢的果子，得意地說：“我的脖子特別長。這果子你們能摘到嗎?”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進殼裏，很快又伸了出來，說：“你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險很快縮進去，全靠這脖子靈活。”水牛在旁邊一聲不吭。長頸鹿指指水牛的脖子問：“牛大哥，你怎麼不說話呀?”水牛說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結實的脖子，爲人類幹活。”聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉過頭去。烏龜也不好意思了，一下子把腦袋縮了進去。
1.文中寫了________、________和________在一起比脖子的事。
2.長頸鹿和烏龜聽了水牛的話爲什麼不好意思了?( )
A.因爲它們的脖子太細了，沒有水牛的脖子結實。
B.因爲水牛的脖子能給自己帶來方便，而它們的脖子卻不能。
C.因爲水牛想的是自己的脖子結實，可以爲人類幹活，而它們只爲自己着想。
答案：
一、有趣
二、1.(1)√(2)×(3)√(4)√
2.認真聽 注意力 主要內容 最有趣
三、
2.(1)√(2)√(3)×(4)√
四、略。
五、1.長頸鹿 烏龜 水牛
2.C
