舉一反三的成語故事說的是孔子對他的學生說，舉出一個牆角，你們應該要能靈活的推想到另外三個牆角，如果不能的話，我也不會再教你們了。
舉一反三的成語故事
孔子曾對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說：“我舉出一個方面，你們應該要能靈活的推想到另外幾個方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。”後來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，要可以靈活地思考，運用到其他相類似的東西上。
《論語·雍也》有言：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也”。在這裏，孔子提出了“啓發式”教學的思想。從教學方面而言，孔子反對“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。要求學生能夠“舉一反三”，在學生充分進行獨立思考的基礎上，再進行啓發、開導，這是符合教學基本規律的，而且具有深遠的影響，在今天教學過程中仍可以加以借鑑。
舉一反三材料
【發音】jǔ yī fǎn sān
【出處】子曰：“不憤不啓，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”選自《論語·第七章·述而篇》
【解釋】反：類推，推及，推論。列舉出一件事情，進而以此類推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點，類推而知道其它的。形容善於推論，能觸類旁通，善於學習，能夠由此知彼。
【近義詞】融會貫通、觸類旁通、聞一知十
【反義詞】囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止
【用法】聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
【成語舉例】我是憑着一卷《詩韻》學說話，倒可以有“舉一反三”的效驗。 （清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回）
