愛聽故事的熊的故事

熊媽媽和熊寶寶住在大山裏，經常去城市騷擾人們，人們很苦惱，都想除去他們。

一個小男孩說：“我去把他們一網打盡。”可是大人們不許他去，可他悄悄一個人去了。到了大山裏，他找熊媽媽好熊寶寶居住的地方，他去敲門，熊寶寶聽見了：“你是誰呀？”“我是一個小男孩。”“你不怕我媽媽嗎？”“我怕！我怕！但是我餓了，如果你放我進去吃東西的話，我可以給你講故事。”“好啊好啊，我最喜歡聽故事了。”小熊說。

於是小熊讓小男孩進來了，小男孩吃了點東西后就給小熊講了故事，小熊聽得津津有味。小男孩講故事每講到重要關頭時故意不講。熊寶寶就催，說：“快講啊，快講啊。”小男孩說：“不行，不行！你的媽媽要回來了，我得走了。”“你不要走，我把你藏起來，藏在媽媽找不到的地方。”小熊寶寶馬上把男孩藏了起來。

熊媽媽回來了她聞了聞屋裏的味道，問：“什麼味兒？是不是有人來過了？”小熊寶寶說：“我們屋裏來了一個會講故事的小哥哥，他講的故事可好聽啦!媽媽你可不能把他吃了。”熊媽媽一聽，很驚訝，說：“真的？那讓我也聽聽吧！我也愛聽故事呢！”於是小熊寶寶把小男孩叫了出來。小男孩繼續講故事。講啊，講啊，講了三天三夜，小熊母子倆聽了三天三夜，聽得都出了神。

最後，小男孩說：“我要回家一趟了，我媽媽會着急的。”小熊母子倆都捨不得他。小男孩就說：“只要你們不去打擾人們生活，就給你們天天講故事。”熊媽媽爽快地答應了。

小朋友們，你們是不是也像熊寶寶和熊媽媽很愛聽故事呢？愛聽故事是很好的興趣愛好。家長們，可以每天給自己的寶貝們講故事哦！講故事可以幫助孩子社會化。通過講故事來讓他感受到夥伴相處的快樂，應遵守的規則，如何能受人喜愛等等。講故事可以啓發孩子的想象力講故事是通過文字符號來描述事物，許多東西，孩子並沒有見過。即便是見過，孩子也沒有複雜的概念建構和理性綜合能力，頂多是記住某種形象、特徵。孩子領會文字敘述的過程本身就是一個想象的過程，袋鼠、企鵝等許多並不常見的動物，他們會記住他們的特徵，想象他們的形象，試着理解他們。講故事可以營造安靜祥和的睡前氛圍。培養孩子的語言能力和記憶力能力，大人講故事時不要怕重複講故事，因爲重複纔是記憶的基礎;其次要引導孩子成爲說的一方，通過問問題，讓他來講。可以增進親子感情講故事的過程給孩子和父母提供了許多問答和交流的機會，通過目光的交流，彼此之間會產生出溫馨的情感和無窮的樂趣，使孩子與父母的關係變得更加親密無間。