1、當孩子哭時，家長會怎麼做？
絕大多數家長，都見不得孩子哭。孩子一哭，自己就被攪和得七上八下、翻江倒海，甚至被挑起怒火。
爲了儘快制止孩子的哭，大人要麼採用“硬”的方法：呵斥、恐嚇、威脅，或者粗暴的打罵；要麼採用“軟”的方法：安慰，鼓勵，哄勸，或者妥協，滿足孩子的無理要求，縱容孩子的不良行爲。
當孩子哭時，大人通常會有如下這樣一些反應：
1、不許哭！不要哭！別哭了！（制止）
2、哭什麼哭？哎呦，哭得煩死了！（厭惡、反感）
3、這麼點小事有什麼大不了的？有什麼好哭的？（否定）
4、就知道哭，哭有什麼用？（埋怨）
5、你再哭，媽媽就不喜歡你了！（威脅）
6、你再哭？再哭媽媽就把你丟在商場不管了！（恐嚇）
7、要哭你回房間一個人哭去，哭完了再出來。（冷漠）
8、叫你別哭你還哭？這麼嬌氣，一點出息都沒有！（打擊自尊）
9、男子漢怎麼能隨便哭鼻子呢？記住你是一個堅強的孩子！（鼓勵）
......
結果會是什麼樣子呢？
第一種，你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個不停；
第二種，孩子迫於你的淫威，強忍住淚水，情緒被壓抑；
第三種，孩子在你妥協之後學會利用哭鬧作爲威脅你的武器；
第四種，孩子受到鼓勵和啓發，不哭，變得堅強和樂觀。
很顯然，我們都希望是第四種結果，皆大歡喜。
但是，可能性有多少？
大人們軟硬兼施，千方百計，都是爲了達到一個目的，那就是：制止孩子哭！是“制止”，而不是接納孩子、允許孩子哭！
誠然，做父母的都希望孩子永遠幸福快樂、生活中永遠充滿歡聲笑語，但是，哭和笑，都是一個人真實的情感流露。情緒本身沒有好壞，是生理和心理的正常反應。情緒管理的第一步，就是：接受情緒。
所謂接受，就是不加指責地承認情感的真實性，不加指責地承認任何人都有產生和表達這種情感的權利。所以，孩子具有“哭”的權利，不應該被否定和強行制止，不應該被壓抑。
我們可能一直有一個錯誤的認識，覺得負面情緒是一個不好的東西，不容許它的存在，它一旦出現，立刻就否定、就壓抑。哭什麼哭？一旦想哭，立刻停止，給我憋回去！！！
對於孩子來說，他的理性分析能力還比較弱，如果他的負面情緒總是被否定、被制止，他就會產生自我懷疑：爲什麼我常常有這些“不好的東西”？是不是我有問題？這種自我懷疑，將會潛伏在孩子的思想裏面，一直慢慢帶着它成長。
不得不說，我們祖祖輩輩都是在“不接納”的環境中成長起來的，我們絕大多數人都帶着“不接納”的思想長大，認爲“負面情緒是不好的東西”。
想一想我們小的時候，當我們的淚水在眼眶裏打轉，嚴厲的父母卻橫眉怒目地呵斥我們“不準哭”時，我們咬着牙把淚水吞進肚子裏的感覺是多麼的傷心無助啊？我們是多麼希望爸爸媽媽能夠伸出寬大的臂膀把我們緊緊抱在懷裏讓我們盡情地痛哭一場啊？我們多麼希望肆意流淌的淚水換來的不是指責打罵而是無限的溫暖和無窮的力量啊？……
那麼現在，我們還要用同樣的方式對待我們的孩子嗎？我們還要把這種“不接納”的思想繼續傳遞給我們的孩子、並且一代一代綿延不絕嗎？
2、將心比心，接納孩子的情緒，把“哭”的權利還給孩子！
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。
哭，是一個信號，有助於我們瞭解孩子的內心。孩子的語言表達能力、理性思維能力、自我控制能力不夠好，如果我們要求一個幾歲的孩子，在面對挫折、傷害、悲傷、壓力、委屈、失望等等問題時，能夠保持冷靜和淡定，是不是也太不靠譜了？退一步說，我們自己能做到冷靜和淡定嗎？
很多家長一看到孩子哭，就慌了，只會叫孩子“不要哭”，結果呢，適得其反，孩子往往哭得越來越兇，家長則被鬧騰得越來越煩，搞得兩敗俱傷。
還有的時候，孩子表面上確實不哭了，貌似家長制止成功，但是，情緒背後真正的根源並沒有得到解決，而孩子的內心掩藏了更多的恐懼──他怕，他怕他一哭就會失去父母的愛、就會惹父母生氣、就會被打罵處罰！所以，小小的孩子學會了察言觀色、謹小慎微、畏首畏尾。也許你可以教出一個聽話的“乖”孩子，但是很遺憾，他也可能是一個缺乏自信、心理壓抑、更無法體諒別人情緒的孩子。
還有一種情況，孩子被壓抑的情緒，會憋在心裏，找個機會轉移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。被制止的哭聲，有可能帶來更大的麻煩。比如，他上午想哭的時候，被大人喝斥，他強忍住了；結果中午，他帶着情緒吃飯，故意打翻了飯碗，又引來大人一頓臭罵。瞧，沒有被合理解決的情緒就是這樣惡性循環。
其實，我們要做的很簡單，那就是：接納孩子的情緒，把哭的權利還給孩子！
如果允許孩子哭一哭，會導致什麼嚴重的後果嗎？
什麼也沒有！
“哭”，不是什麼可怕的事情，最大的心魔在於：家長不允許孩子哭，從心底裏討厭孩子哭，故而採取了一些錯誤的方式去對待，比如粗暴地制止、恐嚇、威脅，結果有可能導致你要花費更多的時間精力去應付。
所以，彆着急，請先讓孩子把不滿的情緒通過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實際問題。
1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩；
2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權利，傾聽孩子；
3、引導孩子學習管理情緒的方法。
必要時伸出我們寬大的臂膀，讓孩子有一個可以依靠的港灣：“哦，在我這麼傷心的時候，有爸爸媽媽支持着我！”頓時內心注入了無窮的力量。
“我快樂的時候，我是真的快樂，我的笑容發自內心；我悲傷的時候，我也是真的悲傷，我的淚水發自內心。”孩子的哭泣，正是爲了更明媚的笑容！
