自從有了孩子，大多數家長都在圍繞着孩子進行各種忙碌。他們爲了孩子的生長、教育在忙碌，爲孩子的將來進行物質儲備和財產積累而忙碌。但是有些人忙碌得有結果，有些人則是瞎忙。大家可能不一定認同這種說法，認爲只要自己把孩子養大就沒有白忙，怎麼能是瞎忙呢？然而，瞎忙的人確實很多，比如諸葛亮。
諸葛亮爲蜀國忙了一輩子，但卻沒忙出名堂來。以諸葛亮近乎妖神的智慧，不但沒有帶領蜀國走向輝煌，蜀國卻是最早走向滅亡的。這是爲什麼呢？主要原因還是由於諸葛亮過於忙碌，事必躬親，疏乎了對接班人的培養與歷練，才導致“蜀中無大將，廖化做先鋒”的局面出現。
反觀魏國與吳國則截然不同，吳國在周瑜之後有魯肅，魯肅之後有呂蒙，呂蒙之後有陸遜。魏國就更不用說了，曹操死了之後，魏國的大將層出不窮。雖然這些人都沒有諸葛亮的本事，但也都是能獨當一面的大將，使得諸葛亮始終不能實現統一中原的願望。蜀國在關張趙之後，沒有出現可以獨當一面的大將。即便是姜維，諸葛亮也沒有讓他獨當大任。諸葛亮在諸多事務中都事必躬親，親自謀劃，親自帶兵出征。這是什麼原因呢，就是因爲諸葛亮對誰都不放心，只有自己親力親爲才覺得心裏踏實。就是他死後還在爲蜀國“操心”，用“死諸葛嚇退了活仲達”。
那麼當今的父母是不是也有像諸葛亮這樣的人呢？可以肯定地說，大有人在。這些父母就像諸葛亮一樣，怕孩子這也不行，那也不會，對孩子的任何事情都事必躬親，替孩子做主，幫孩子拿主意，甚至替孩子掙下半輩子的錢。這些父母辛苦忙碌了一輩子，卻養出了沒有主見、沒有自理能力、沒有是非觀念、甚至不懂得人情事故、不懂得孝敬父母的孩子。這與蜀國的情形是何等的相似？
父母們都忙着養育孩子，但是不能瞎忙。整天圍着孩子忙碌並不一定是好父母。也許你的忙碌只是在原地打轉，這樣的忙碌還是應該少一些。養育孩子，我們不但要知道孩子能做什麼、喜歡做什麼，還要知道孩子需要什麼，不需要什麼，能給孩子什麼，不能給孩子什麼。
有些父母其實也明白，孩子的能力、本領都是鍛煉出來的。但有些父母就是心疼孩子，總是怕虧了孩子，對不起孩子。抱着這種心理，父母們寧可自己吃苦受累，也不願意看到孩子受委屈。這種心情可以理解，但是這種做法卻不能苟同。
這就如同孩子學走路一樣，如果你總是怕孩子摔跤而不讓他下地，那孩子永遠也不可能學會走路。因此，孩子該放就要放，該鍛鍊就要鍛鍊。
比如在生活上，父母不一定每天都要叮囑孩子加衣減衣，不一定要強迫孩子吃飯。只要冷了，孩子自會知道加衣，熱了自會知道減衣，餓了就會吃東西。
在自理能力方面，父母只需教會孩子怎麼去做，並不一定非要親力親爲。比如在收拾學具的問題上，父母越是操心，孩子就越不操心。他不操心，第二天沒有學具用，老師自會教訓他。即使老師沒有教訓他，他要用的時候，也會想辦法去找同學借。這其實也是孩子社交能力的一種鍛鍊。
在學習方面，我們需要盯孩子的作業，盯學習的細節問題，但是並不一定時時刻刻都得盯。如果讓孩子養成父母在，他就寫作業，父母不在，他就偷懶不寫作業的習慣，這樣的孩子怎麼能成爲品學兼優的孩子？
在社交方面，父母沒有必要事事都爲孩子出頭，孩子有困難需要求助於他人時，就放手讓孩子自己去，父母沒必要總是出面替孩子解決問題。
在家務勞動方面，父母可以放手讓孩子去洗碗、掃地、擦桌子、收拾碗筷。父母不需要害怕孩子會摔壞餐具，因爲你不讓他們做，他們就永遠不會做，而一旦必需要做時，就很容易出現問題。
培養一個成功的孩子，並不意味着父母必須要忙碌。如果父母總是沒有原則地忙忙碌碌，也許你這一輩子就可能瞎忙。
