拒絕墨守成規，但也拒絕不合適的規矩，俗話說，無規矩不成方圓。在教育孩子的問題上，我們也常常習慣給孩子立規矩，生怕他有一點踩線或者違規。
然而，循規蹈矩並不見得就是好事。這9條最常見的規矩，不僅思想過時，還會嚴重阻礙孩子的個性發展，家長們必須即刻打破！
不要和陌生人說話
一段時間以來，社會上充斥着“不要和陌生人說話，那會把你帶入危險”的言論。似乎任何一個跟我們搭訕的都是壞人。儘管陌生人背後有一些是潛藏的壞人，但多數人並沒有我們想象的那麼可怕。
如果因爲擔心孩子安全，害怕孩子被傷害，就拒絕讓孩子跟所有的陌生人說話，這無疑會影響孩子的交際能力，讓孩子變得內向、陌生、冷漠，甚至不再相信任何人。
其實，你要做的是讓孩子保持希望，讓他知道社會雖然複雜，但更多的是人情美好。同時，教會孩子拒絕陌生人的食物及禮物，並且不要跟隨陌生人走。在面對陌生人的搭訕時，不要隨意透露自己的真實信息。
只要保證孩子處於家長的監控範圍內，不妨給孩子一些自由交際的空間。畢竟，對於孩子來說，去和一個不認識的老奶奶交流趕鴨子的故事，何嘗不是一種兒時樂趣？
大人說話，小孩別插嘴
在有些家庭裏，長輩就是絕對的權威。他們常常樹立這樣的規矩：大人說話的時候，小孩子不可以插嘴，更不能頂嘴。
在大人看來，培養一個聽話的好孩子不僅省事省力還很有面子。他們固執地以爲大人說的話，小孩子聽不懂，如果頂嘴就是在對長輩不敬。
然而，這個流傳已久的規矩，看似是在教導孩子要懂禮貌，要聽長輩的話。實際上，卻剝奪了孩子同等的話語權。
要知道，一個家庭裏所有成員都應該是平等的。沒有隻會頂嘴的孩子，只有不會好好說話的家長。
可以預見，長期在這種大人專制的環境中長大的孩子，會走向兩種極端：一是變得內向膽小，毫無主見，不敢表達自己的觀點；二是變得心生怨氣，極度叛逆，誰的話也聽不進。
不懂就不要問，照我說的做就行了
上小學時，語文課上有一節是孫中山的“不懂就要問”，這讓我至今印象深刻。因爲在家裏，聽到的從來都是父母說的那句“不懂你就不要問，照我說的做就行了”。
似乎，這也是許多家庭的常態。在家長眼裏，小孩子通常都很無知，說太多了也不懂，或是他們根本沒有耐心跟孩子細說，於是乾脆選擇不說。
然而，大人們似乎忘了無知纔是孩子的天性，就是因爲不懂所以纔要追問。作爲大人，引領孩子去知道更多，也是一種責任和義務。
如果孩子只知道按照父母的意願去做事，卻從來不知道爲什麼，這不僅會損傷孩子的積極性，消耗孩子的耐力，也會影響親子交流，讓孩子對父母心生隔閡。
到點了必須起牀或睡覺
在學校裏到點熄燈，在家也要按時起牀，按時睡覺，這個作息規律看起來很有道理。爲了讓孩子健康成長，家長們不惜餘力爲孩子合理規劃時間。
但是，這種硬性規定未必就能夠讓孩子們樂於接受。特別是在週末或假期的時候，早上賴牀，晚上熬會兒夜不睡，似乎是每個孩子都會有的通病。
其實，家長們不必過於擔心。偶爾打破一下規矩，賴賴牀，睡晚點，並無大礙。細想一下，孩子在學校早睡早起慣了，學習確實有些緊張、疲憊，爲何不能在家裏過着隨意一些呢？
畢竟，大人有時候也不能完全做到早睡早起，鍛鍊身體。只要孩子的身體不是處於過度勞累，不妨讓他自己選擇休息的時間。
不可以吃零食或垃圾食品
近年來，有關兒童肥胖的新聞越來越多，這引起了很多人對垃圾食品和零食的熱議。不少家長認爲，吃零食或垃圾食品，不僅會導致孩子腦發育不好，還可能讓孩子體重超標或消瘦。
希望孩子一日三餐全部吃家裏的飯菜，是每個家長的願望。但是，現實中不僅孩子可能做不到，就連家長自己都可能將下館子或零食當成主食。
很多時候，媽媽們爲孩子不愛吃飯苦惱，甚至嚴格禁止孩子吃零食。但是，從孩子的身體健康出發，大可不必對孩子如此嚴苛。
只要保證孩子每天都吃到新鮮的蔬菜水果和主食，不去碰富含糖類、鹽、脂肪的“垃圾”食品，並且每天有一定的活動時間，那麼偶爾吃上一頓巧克力或是肯德基也無傷大雅。
房間必須整潔，不能弄亂
我們常常給孩子下達這樣的命令：必須把房間保持整潔，不然你就欠收拾。
然而，孩子們總是會自動忽略家長們的要求，甚至不知不覺中把一切弄得一團糟。毫無疑問，這不僅會佔用時間整理，還會讓人瞬間抓狂。
其實，大可不必固守成規。須知，家是用來生活的地方，不是死氣沉沉的博物館，沒必要24小時陳列整齊。只要生活地舒心，隨性又有何不可？
如果真的太亂，不妨專門給孩子一個搗蛋的空間，比如一間屋子，給他準備顏料、畫筆等等讓他盡情發揮。
見面必須和人打招呼
“小孩子要懂禮貌，快說叔叔好！”不管是到別人家做客，還是在公共場合，常常遇到大人強行要求孩子跟熟人或是陌生人打招呼。
如果孩子保持沉默，或是置之不理，家長們就會瞬間覺得尷尬，開始忍不住責備孩子說：“你怎麼這麼不懂事，見人也不知道打招呼......”
殊不知，小孩子對陌生人的畏怯和害羞，是與生俱來保護自己的能力。隨着年紀漸長，在面對陌生人的那一剎那，他們會有直覺的警覺。
初次見面時，他們會默默地注視陌生人，去觀察“這個人是否安全”。通過多次辨別，孩子才能學會如何信任他人。
然而，不少家長都以自家孩子喜歡跟人打招呼爲榮，甚至一度訓練孩子與他人打招呼。在大人的壓迫下，孩子會認爲自己的想法並不重要，變得賣乖取巧地討好別人。
孩子做作業，家長一定要監督
從何時起，越來越多的家長習慣於監督孩子做作業。不時還有家長留言，怎麼陪孩子做作業，做完後怎麼檢查？然而，這條不成文的規矩不僅不能幫助孩子提高學習成績，反而還會削減孩子的主動性。
學習是孩子自己的事情，不是家長的任務。面對家長的過度監督，孩子只會心生反感。
畢竟，學習就是不斷糾錯的過程，作業做錯一點很正常。如果每次交上去的，都是家長幫忙修改過的正確答案，這不僅是在宣告老師的無用，也會讓孩子對家長產生依賴心理，不再獨立思考。
想要幫助孩子提高成績，不妨訓練孩子自己檢查，做好孩子學習的後勤保障。切忌自己慌着去給孩子糾錯。
你是哥哥/姐姐，必須讓着弟弟/妹妹
古有孔融讓梨，傳爲佳話。在這個故事的基礎上，哥哥讓着弟弟，姐姐讓着妹妹，大的讓着小的，一切順其自然又順理成章。
然而，古時的規矩不一定適用於現在。孩子間的爭吵打鬧本就是常事，完全不涉及成人手足間的利益糾紛。況且，在孩子心裏，這些規矩和道理根本不分年齡。
一味地逼迫孩子讓着弟弟妹妹的後果，可能是老大對老二一點不服氣而心生埋怨，也可能是老大習慣被忽視被委屈而不敢言。
對孩子來說，這不僅僅是不公平，而且不經意間年紀小的就會學會欺負哥哥姐姐。長此以往，手足之爭將沒完沒了。
規矩，是一種約束，更是一種保障。讓孩子學習規矩，是希望今後他能遵紀守法，謹守規則。
但培養一個只會守規矩、聽話的好孩子，從來不是教育的目的。對於這些不利於孩子未來發展的規矩，家長們應當及時廢除！
