教育孩子一個唱黑臉，一個唱紅臉？這樣好嗎？父母要統一立場，一直以來，不少家長都十分信奉“虎媽貓爸”或是“嚴父慈母”的教育理念，認爲這樣相互配合着效果更好。一個唱黑臉，一個唱紅臉？這麼不靠譜的教育方式，家長可千萬不要犯了。
於是，當孩子犯錯時，爸爸批評媽媽哄，或是爸爸媽媽嚴厲教育，爺爺奶奶立馬勸架的事情經常發生。
然而，一個唱“黑臉”一個唱“紅臉”的教育方式，不僅非常不可取，還暗藏諸多隱患。
1.讓孩子缺乏安全感
在面對孩子犯錯時，如果爸爸媽媽意見不一致，一個要對孩子進行懲罰，一個卻跑來勸架哄孩子，就會讓孩子同時接收到兩種完全不一致或是自相矛盾的信息。
這時，孩子的心裏可能就會犯嘀咕了。“究竟我做的是對還是錯呢？爲什麼爸爸媽媽對我的態度都不一樣呢？”
一旦孩子的腦海中不斷有這種“爸爸媽媽到底想讓我怎麼做呢”的想法時，他的內心就會有種無法預測感。甚至價值觀會產生混亂，一直糾結於對錯之中。時間久了，內心的不安全感便會加重。
2.讓孩子性格搖擺
長期處在“一個唱黑臉一個唱紅臉”的教育模式下，孩子的性格就很容易形成兩面派，左右搖擺。在遇到事情時，容易依賴對他寬鬆的那一方。
他可能會覺得自己並沒有做錯啊，只是爸爸不喜歡我罷了。這樣，在面對嚴厲的爸爸時，他就會變得小心翼翼，甚至不耐煩地做一些事哄爸爸開心。
這樣，他就可能失去自己的想法和主見，做事都只爲討好父母而已。而對寬鬆的媽媽則是相對撒潑。
3.讓孩子逃避錯誤
生活中常見的是，孩子犯錯後，爸爸在進行批評甚至責罰時，媽媽或者爺爺奶奶由於心疼常常跑過去制止。有時候，甚至還會因爲孩子的哭泣轉而對爸爸一通批評。
這樣，結果可想而知了。當孩子看到媽媽或者爺爺奶奶並沒有因爲自己的錯誤而生氣時，他就會從內心裏認爲自己是沒有錯的，錯的是爸爸不該這麼教育我。那麼，下次他還是會犯同樣的錯誤。
久而久之，孩子的膽子越來越大，性格也會越來越皮，而責任感的意識卻越來越淡薄。他會認爲，就算我做錯了也不要緊，終究會被原諒的。等到真的在做錯事後，他就不會想到去反省，去改正，反而是習慣性地拉住媽媽或者爺爺奶奶來逃避錯誤。
4.不利於良好親子關係的養成
仔細想來，長期在孩子面前扮演“黑臉”的那一方，勢必是很不討好的。原本孩子就是比較天真單純的，誰對他依着順着，他自然就喜歡跟誰一起。
而這樣，卻讓嚴厲的“黑臉”處於非常尷尬的位置。由於長期對孩子都是扮演這種“黑臉”形象，孩子就會從內心裏產生敬畏和距離感，從而導致孩子產生親近紅臉、害怕黑臉的狀況。
時間久了，“黑臉”與孩子之間的溝通會變得越來越困難，也不利於良好親子關係的形成。
5.不利於家庭關係的和睦
很多家庭，在有孩子前，原本都是一派和睦。然而在有了孩子後，卻常常發生矛盾。
常見的是，婆婆跟兒媳因教育觀念有分歧而爭吵不休，或是夫妻雙方因爲對孩子的教育態度不同而彼此置氣。
但不論哪一種，受傷的最終都是孩子。長期的意見不同，不僅讓彼此之間的嫌隙倍增，不利於家庭關係或是夫妻關係的和睦，也會讓孩子深處爭吵的家庭環境中而倍感壓抑。
其實，在教育孩子時，每個家庭成員之間的意見不同甚至相反，是很正常的事情。畢竟，前幾十年的生活環境和成長背景完全不一樣，難免會有教育觀念上的差異。
然而，教育孩子不是某一個家庭成員的事情，而是整個家庭共同的事。這就需要所有的家庭成員，尤其是爸爸媽媽，在教育孩子時，堅守以下這些原則：
1.不當着孩子的面爭吵
當爸爸媽媽或是媽媽跟老人之間因爲教育孩子的問題而意見相左時，應該儘量避免在寶寶的面前爭吵。
這是因爲，孩子看到家長因爲自己而互相發脾氣、指責時，他會從內心覺得有種負疚感。同時，這種爭吵也會刻在孩子心裏，讓孩子時刻提醒自己要小心再小心別再惹得父母生氣。這樣，孩子原本的個性就會被壓抑住了。
2.無論何時，統一立場
不論是爸爸在教育孩子，還是媽媽在懲罰孩子，家長之間都應該保持統一的立場和口徑，不給孩子尋求保護傘的機會。
畢竟，孩子總是要成長的，犯錯也是要自己學着負責任的。姑息孩子錯誤的做法，實則是沒有爲孩子的將來考慮。倘若統一了立場和口徑，孩子就難以找到藉口去逃避責任，也有利於樹立家長的威嚴。
3.制定規則，雙向約束
在教育孩子時，如果明知平時雙方的觀念就不一樣，那麼最好事先達成協定，制定規則，雙向約束。
比如，看到孩子做錯事了，爸爸想上去訓斥孩子，奶奶卻想上去哄孩子，這時，兩個人如果發生爭論肯定不好。不如先依着某一人的意見，事後再慢慢詳談，商量出一個最佳方案。
或是，雙方形成統一的約定，即有一個人在管教孩子時，其餘任何人都不要插手。
教育孩子，不是一場演戲，並不需要家長辛苦地去扮演“黑臉”或“紅臉”這種吃力不討好的角色。
關鍵還是在於，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，都應該掌握教育一致性的原則，統一立場。如此，孩子纔會變得優秀。
