輸贏固然重要，但要輸得起，贏了也不會驕傲自滿，教孩子如何面對輸贏？下面看看這5個方法教孩子優雅的面對輸贏。
很多人不喜歡比較，尤其不贊成拿孩子來比較。但競爭也是成長的一部分。社會學家希拉里·利維·弗裏德曼（Hilary Levey Friedman）給家長5個訣竅，教孩子優雅的面對輸贏。
6歲以上的孩子，自然而然就會注意到班上誰跑得最快、誰數學最好。這不是什麼壞事。
“今天，孩子們可以在很多領域上競爭，”她說：“不要把它看成比較。要把它看成孩子發掘自己的專長的機會。這有助他們建立自尊心。”
適當的競爭精神，可以幫助孩子自我挑戰。但是，我們要怎麼教育孩子勝不驕、敗不餒，而不是輸了就發脾氣，贏了就炫耀？弗裏德曼說：“這一點也不難！”她給家長們以下5個建議：
1.提早讓孩子學習競爭
不要怕讓孩子參與競賽。弗裏德曼說：“多數孩子在小學一年級以前都能學會按照遊戲規則競賽。”提早讓孩子參與競賽有個主要的好處：輸贏也是需要練習的，經過練習，孩子會漸漸明白，輸贏無關個人。
2.鼓勵孩子欣賞對手
培養運動家精神最好的方法，就是言教身教並重。“家長可以示範良好的風度給孩子看，例如稱讚別的孩子：『他防守得很好！』並讚許團隊合作：『那個小朋友在約翰跌倒的時候扶他起來，爸爸覺得他做得很好！』”孩子會模仿父母的言行。
3.找出孩子的強項
弗裏德曼建議，要讓孩子有機會參加個人比賽，也有機會參加團體比賽：“有些運動，例如游泳、網球等，可以同時培養多項技能，可以個人出賽，也可參加團體賽。隨着孩子漸漸長大，他們更能體會團體合作的重要。”弗裏德曼也建議家長多鼓勵孩子參加不同的活動。
4.不要太過保護孩子
不讓孩子參與競賽的害處多過益處。弗裏德曼說：“不要避免讓孩子競爭，只因爲你害怕比較。”沒有“輸”過的孩子，不會懂“贏”的滋味，反之亦然。但她也建議父母不要太積極參與孩子的賽事：“很多家長讓孩子參與體育競賽，是希望他們能以此贏得大學獎學金。這種想法很不切實際。”
5.讓孩子享受比賽過程
家長很容易落入太在乎輸贏的陷阱。但弗裏德曼指出，競賽最大的好處，是讓孩子培養社會技能。她說：“我曾經問一個三年級的西洋棋選手，她爲什麼喜歡下棋。她告訴我，她喜歡參加比賽，因爲可以認識來自其他學校、跟她一樣喜歡西洋棋的孩子。”
