語言是人類溝通的重要工具，我們從出生開始就不斷接觸着語言。從一開始簡單的單音節，到三四歲時說出完整複雜的句子，孩子在語言上的成就相當了不起。
在這個過程中，你可能會發現有的孩子說話比自家孩子更早、更多，心裏有點嘀咕：
“ 我家寶貝是不是也可以說得更好、更流暢？
的確，想要讓孩子的語言有更好地發展空間，你要了解語言發展的規律，還要學一些爲孩子助力的方法。
瞭解了孩子的語言發展規律後，你可能會想：
在每一個階段，那我們家長該做什麼呢？孩子的語言發展規律
孩子是如何掌握語言的？
兒童的語言發展，經歷了語言準備期、語言發展期和語言成熟期三個階段，每個階段都有各自的特點。
0-1歲是寶寶語言發展的準備期，在這個階段，寶寶雖然不會說話，但是他們會努力地採用各種方式與外界交流，像海綿一樣吸收外界的各種聲音，發音的各個生理器官也在不斷地成熟，爲開口說話做着準備。
在這一年裏，孩子慢慢地可以發出 ba、pa 這樣簡單的聲音，甚至可以說「媽媽」了。
當然，孩子的語言發展並不只是發音那麼簡單。
他們不斷接收着外界環境中的語言聲音，儘管還不會照樣說出，但他們已經能聽懂你的很多意思了，也能根據指令做出準確的反應。
1-2 歲：語言發展期經過了一年的準備，寶寶們終於正式進入了語言發展期，這一階段的發展，寶寶們依然遵循着循序漸進的原則，從「單詞句」到「雙詞句」，最終初步掌握口語。
我們在日常生活中說的話，可以在孩子腦海中留下深刻的印象，他們有很強的能力，來吸收聽到的語言信息。
這個時期中有一個「電報句」階段，孩子能說出兩三個詞彙組成的怪怪的句子，但這個句子已經可以表達意義了。
在一定的情景下，你可以清楚地知道，孩子說的「媽媽球！」其實就是，「媽媽給我拿那個球！」……
2 歲以後：語言成熟期孩子語言漸漸成熟了，就可能出現說個不停的現象了！
這個時候，你每天都要接受孩子的「十萬個爲什麼」，這意味着她在語言發展上的進步和成熟，也意味着她開始有獨立的思考能力。
你可能發現，孩子永遠都在說「不要不要」，這其實是孩子語言發展階段中的一種「結尾策略」。他們在表達的時候，有時候並沒有完全理解大人的意思，而只選用問句末尾的詞語作答。你問他「要不要」，他就說「不要」。
如何給孩子營造語言環境？
如何給孩子營造一個豐富的語言環境？家長需要做的，就是讓孩子對語言感興趣，也願意學習更多的語言。
在孩子的語言準備期和發展期，家長一定要及時迴應寶寶發出的各種聲音，主動多跟寶寶說話，用堅定而又溫柔的語言，特別是有特點的「媽媽音」。
與孩子們進行生命之初的互動，讓他們體會到交流的樂趣，愛上與你交流的過程。
在語言的成熟期，我們也可以根據孩子的特點，進行小而有趣的專項練習，讓孩子發現詞彙的廣闊，還有句子結構中的趣味。
總之，想要讓孩子的語言越來越豐富，說得越來越流暢，家長要知道孩子的語言發展特點，針對孩子所在月齡的特點，與之互動，輔助孩子進行語言的學習。
