一個問題讓很多父母都頭痛——孩子現在學會花錢了。想買東西時不是問家長要錢，而是自己從存錢罐裏拿。小孩分不清錢的大小，面對這些問題，家長要注意什麼呢？
茵茵媽：剛發現時，心平氣和地和她談了一次，告訴她“你還小，分不滿錢的大小”、“等大點時媽媽會給你零花錢的”、“有些壞人見小孩手裏拿着錢會把他抱走的”……她答應我不再自己拿錢，可是過了幾天後老毛病又犯了，她爸爸很嚴厲地說了她一次，還說她那是偷。我也怕她這樣養成習慣，就給了她一次1元錢。可是昨天我又發現她拿了4個5角的硬幣。真不明白，她爲什麼會這樣呢?要是她改不了，我們又不讓她拿家裏的，會不會去拿別人的?我們應該怎麼辦?
專家建議：關於金錢教育。這不僅僅是有關金錢知識的教育，家長應更加關注金錢背後的品質教育。認識金錢，計劃用錢，培養艱苦樸素、勤奮節儉的品質非常重要。
首先，父母可以對孩子明示：錢不是從天上掉下來的，也不是從ATM機裏吐出來的，而是工作換來的。美國專家建議，從孩子3歲左右就開始讓他自己管理一點零花錢。可以每週領取數額不高的零花錢，並鼓勵孩子把每週的零花錢積攢起來，幾周以後買個喜歡的玩具，這樣可以培養孩子的主動性，併合理地支配資源。
其次，孩子有時動用了父母的錢，是因爲他對金錢的社會功能有了初步的認識和體會，從而產生了對金錢的支配欲。這未嘗不是好事，請不要從道德品質的標準去評價這種行爲，更不要責怪他。建議利用這個機會，引導孩子初步掌握貨幣之間的簡單換算，如：10個1角就是1元，2個五角也是1元等。通過了解簡單的金錢換算，培養社會生活的經驗。平時，家長也可以和孩子商量去超市購物的計劃，讓孩子學習合理地、有計劃地用錢。當然，隨便拿錢這種行爲不應鼓勵，需要錢可以和父母商量，而不是擅自去拿。
