家長懂孩子的物權意識敏感期嗎？關於寶寶物權意識敏感期，可能很多家長深受其擾，面對寶寶的物權意識敏感期，家長該如何陪他度過？
一向乖巧的寶寶到了一歲多，兩歲，突然變成了脾氣暴躁的小霸王。什麼東西都佔爲己有，別人一碰他就情緒激動的上前阻止，甚至有些行爲激烈的還會大打出手。那麼到底什麼是物權意識敏感期呢？
大多數孩子在一歲多以後，自我意識開始野蠻生長，慢慢學會了宣示自己的主權，物權意識敏感期也就開始了。
主要表現爲：
語言方面——重複使用“我的”
動作方面——伴隨攻擊行爲
情緒方面——易衝動且不能自制
美國有一首兒歌《幼兒所有權法則》，裏面的歌詞生動的描述了寶寶物權敏感期的表現：
如果是我喜歡的，就是我的；
如果東西在我手中，那就是我的；
如果能從你手中奪過來，那東西就是我的；
那東西我剛拿過來，就是我的；
如果東西是我的，不管怎樣它永遠不會看來是你的；
如果我在搭積木，所有的積木都是我的；
只要看來像我的，那就是我的；
如果是我先看到的，那就是我的；
你的玩具放回原處時，它自動變成我的；
如果東西損壞了，那就是你的。
我閨女小伊伊現在才一歲兩個月，可是她十個月的時候就進入物權意識敏感期了。可能是那次“搶球事件”給她留下了深深地陰影。夏天的時候我經常帶她去小區樓下曬太陽，她看到別的小朋友的推車，皮球和其他玩具都想摸一下，可是那些小孩子都處在物權敏感期，還沒等我閨女的手伸過去，她們就趕緊把東西藏在身後，大叫着我的我的。那個時候我還不知道這是物權敏感期的表現。所以暗暗在心裏給小孩子貼了標籤“真小氣，摸一下都不行”。
於是我給伊伊買了一個皮球帶她去樓下玩，沒想到她居然對我買的皮球沒興趣，讓她撿她也不撿。我心想：白買了。這時候我們鄰居帶着她兩歲多的女兒下來玩，小姑娘看到皮球馬上跑過去抱了起來，伊伊看到她的球被別人抱着趕緊上前去搶，小姑娘動作麻利啊，趕緊把球扔出去，然後跑着去撿球。伊伊追了幾次都沒搶過她，急得大哭。這時候我知道她有自我意識了，買球的時候帶她去的，她知道那個球是她的，看到別人抱着她以爲球就會成爲別人的了，所以她才急的邁着還不利索的小碎步跑去搶。
從那天之後別人抱着孩子來我家玩，只要別人拿她的玩偶，玩具，她都跺着腳哼哼唧唧的伸手去搶。一開始我還訓她：伊伊，你去妹妹家玩的時候不是也玩別人的玩具了嗎？你怎麼這麼小氣啊？你有三個娃娃，給妹妹一個，妹妹又不會拿走，還是你的，你到底爲啥不願意讓妹妹玩啊？沒想到我越說她她哭的越厲害。
後來無意中看到一篇，關於物權意識敏感期的文章。我才知道我無意中踩了很多雷，俗話說三歲看八十。寶寶三歲前是心理，人格和各方面形成的重要階段。父母在他三歲前對待他的態度，處理事情的態度會影響孩子的一生。所以今天我把自己總結的一些，關於寶寶物權意識敏感期的處理方式跟大家分享一下。
下面說一下這幾個雷區千萬別踩：
1、不能隨便扔孩子的東西
當寶寶物權意識慢慢建立的時候，他會覺得家裏的玩具，吃的，生活用品等等都是他的，他是小主人。在我們看來一些不起眼的小東西卻是他的心肝寶貝。他就像一個小國王管理着自己的財寶。如果你覺得有些玩具壞了該扔了，先問問孩子的意見:這個玩具已經壞了，媽媽可以把它扔掉嗎？
如果孩子同意再扔。說到這裏我想起了我小時候喜歡收藏貼畫，小擺件，收藏了一抽屜，可是有一次我爸趁我不在家把我收藏的東西都扔了。他覺得那些都是無用的東西，放着佔地方。可是我卻心痛了很久，那些東西都是我的心頭愛，我的童年記憶啊！
2、不能強搶孩子手裏的東西
生活中經常會出現這種狀況，朋友帶着孩子來做客，兩個孩子爲了一個玩具爭搶，哭的哇哇大叫。此時作爲女主人都覺得，我應該把玩具奪過去讓朋友的孩子玩。因爲他們是客人，要不然顯得我小氣，孩子沒教養。但是強行從孩子手中搶過東西，會給孩子造成陰影。他會自我懷疑自己到底是不是這些玩具的主人？同時他會缺乏安全感，甚至會產生自卑情緒。不利於寶寶的社會性發展，嚴重時還會有一些心理焦慮。
有的寶媽會把孩子抱到另一間房子，試圖轉移孩子注意力，可是孩子依舊哭聲不止，戀戀不捨的看着自己的玩具，伸出手想要去夠，情緒激動的還會打媽媽，踢媽媽。其實那個玩具本來是他的，突然有個人要搶走，換位思考一下，你最喜歡的一條裙子被朋友看到，她說她喜歡非要讓你送給她你會開心嗎？
所以，如果寶寶的玩具被搶，正確的做法就是先抱着孩子，鼓勵他說出自己的真實想法，如果寶寶說這是我的，我不想給他玩，那麼媽媽一定要站在孩子一邊說：這個玩具是他的，決定權在他，我也沒辦法。雖然這麼說顯得我們很不“懂事”但也比給寶寶造成心理傷害強。
因爲這個時期寶寶剛剛意識到自己是玩具主人，他的自主意識，小主人精神，自信心，自豪感，責任感增強，我們應該盡力保護寶寶所有權的建立和發展，讓他確保自己的財產不會受到隨意侵佔。
3、拒絕雙標
既然我們要保護孩子的物品所有權，那麼也要教他尊重別人的物品所有權。當寶寶看到別人的玩具想要拿過來玩的時候，要跟他說：你經過別人的同意了嗎？不可以隨便拿別人的東西哦！這個玩具不是你的，是哥哥的，你可以問一下哥哥讓不讓你玩，如果哥哥說可以你再玩，好不好啊？同時如果別人搶你家寶寶的東西，你也可以這樣跟那個孩子說。
4、強迫孩子與他人分享
在小孩子的觀念裏，覺得東西只要離開他的手，就會變成別人的，就會消失。她們對借和還還沒有概念。所以當孩子不願意與別人分享的時候，千萬不要強迫孩子。否則很容易讓孩子形成討好型人格。爲了讓別人高興而做出一些自己不願意的事情，這樣他長大後容易變得膽小，怯懦，不敢表達自己的想法。
我們可以在平時生活中多給他講一些分享的故事，或者親身給她示範，當寶寶玩玩具的時候，你說:寶貝，媽媽可以跟你一起玩嗎？如果她給你玩，你就表現出很開心的樣子，跟她說謝謝寶貝，這個玩具真好玩啊，媽媽好開心，寶貝真大方。
當他享受到分享的快樂的時候，他就慢慢願意分享了，一開始不要心急，前幾次他不願意分享不要強迫他，更不要給孩子貼標籤，說孩子小氣，自私。物權意識敏感期的孩子，並不能代表她們就是那樣的人格，所以貼標籤也會給孩子造成心理陰影。
5、逗弄孩子
我們經常會看到這樣一幕，寶寶正義吃零食，大人說:讓我嘗一口吧？寶寶聽後馬上把零食藏在身後，嘴裏還說:我的，不給。大人就會說:你怎麼這麼小氣啊？然後寶寶拿着零食給大人，大人又說:我不要，你吃吧，我剛纔是逗你的。其實這種做法也非常不對，首先不應該給孩子貼標籤，其次當孩子願意分享的時候，我們要接受並說謝謝，讓孩子感受分享的快樂，要不然他會把分享和失望聯繫在一起，導致他以後不願意分享，或者是習慣這種“假分享”而拒絕真給予。
6、讓別人把寶寶的東西拿走
有時候別人來串門，看到孩子的玩具想拿走玩，有時候我們會大方的說:拿走吧，反正在家裏他也不玩。其實這種做法也會對寶寶造成很大的心理傷害，首先寶寶的東西是屬於寶寶的，爸爸媽媽沒有權利決定東西的去留。雖然一兩歲的孩子理解能力有限，但是他們能夠聽出你的語氣，情緒以及話語裏的尊重。
如果你擅自替孩子決定，他們會覺得很混亂，沒有規則性，也不知道自己可以做那些權利和決定，長大容易沒有自己的主見，變成一切聽父母的媽寶男。說到這裏又想起我小時候，我表妹來我家玩看到我的髮夾漂亮，她臨走時我媽非讓我送給她，我心不甘情不願的給了，兩天沒搭理我媽。
說了這麼多，大家要引以爲戒，不要再大罵家裏有個“熊孩子”了，等到孩子四歲左右就會心甘情願的分享了，在此之前跟他講道理可以說是對牛彈琴，希望我們都能好好保護孩子的物權意識敏感期，讓他形成健康的人格。
