1.學習壓力過大
由於孩子生理和心理髮展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，從而導致家長和孩子之間不能有效溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。
2.自身性格
或過分的追求高分數，完美主義，或膽小害羞，孤僻內向不善於交談，影響與老師和家長的溝通，不能正確對待別人不同觀點，對自己或別人的錯誤耿耿於懷，導致心理問題越發嚴重。
3.抑鬱症
在整個兒童期到成人以前，是抑鬱症的第一個高峯，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。當心理矛盾達到極點，會因抑鬱而輕生，更別說厭學。
4.青春期心理衝突
發生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現初潮和男孩首次遺精時，由於神經、內分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種防禦機制，這是潛在的性心理壓力。
曠課是未成年人不良行爲的一種。根據調查統計，很多未成年違法犯罪者一般在10到12歲即染有各種不良行爲，13到14歲走上犯罪道路，14到17歲出現違法犯罪的高峯。儘管學生曠課的原因多種多樣，但一些學生養成不良習慣，除了影響學業，還形成嚴重不良行爲，甚至走上犯罪道路，往往都從曠課開始。曠課是學生走下坡路的重要信號，應當引起足夠的重視。
1.輔導孩子
很多厭學的孩子一般都是由於學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。因此老師和家長，要及時輔導孩子的學習，只有學生學習提高了，纔會使他們變得自信起來，那麼學習的興趣自然而然就會產生。
2.減輕孩子的壓力
當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的乾脆離家出走。因此，老師和家長要儘量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教於樂，勞逸結合。
3.和孩子共同學習
有的孩子厭學，與家長的不愛求知有關。這些家長應該轉變思想認識，認真學點東西，學孩子的功課或者另外學習某一門知識。家長與孩子安排共同的學習時間，制定互相監督檢查的措施。
