孩子不想去上幼兒園，這對媽媽來說，是天大的難題。今天小編爲你們推薦一本魔法書《魔法親親》
《魔法親親 》
作者：（美）潘恩 著，（英）哈波，
（美）理克 繪，劉清彥 譯
出版社:明天出版社
適合2—6歲孩子
在衆多關於幼兒入園適應的書中，
魔法親親始終是衆多繪本中最受青睞的一本。
網上關於魔法親親的書評和解讀不在少數，
許多網友聽過解讀之後都表示,
終於找到了一種好的方法
可以幫助孩子克服入園焦慮了。
可是丹媽想說，
這本書傳遞的不止是方法，
更是一種態度。
這種態度，不是伴隨寶寶入園，
而是，伴隨寶寶一生。
今天，讓我們一起走進魔法親親的世界，
感受愛的魔法，
傳遞愛的魔法。
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這個故事講了什麼？
小浣熊不願意去上學，因爲他不願意離開媽媽去一個陌生的環境，媽媽向他保證，他一定會喜歡新學校，並告訴他一個祕密：“the kissing hand”。
媽媽在小浣熊的掌心印上一個吻，這樣每當小浣熊在學校感到孤獨的時候，把掌心輕按在臉頰，媽媽的吻就會溫暖他的心，就不會再孤獨和害怕了。
那天小浣熊去上學，他在媽媽的掌心也印下了一個吻，好讓媽媽在想他的時候，也可以感受到這魔法親吻。
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看丹媽如何閱讀這本書
細節：月光下，浣熊媽媽雙手捧着小浣熊的小手，溫柔而鄭重的在他的小手上深深地印下一個魔法親親。
注意到魔法親親的四個字嗎？有兩條尾巴哦！一條大尾巴，一條小尾巴，咦？還有兩顆小桃心！那是誰的魔法親親？
提醒：單看封面，已經讓人浮想翩翩。在月光的烘托下，浣熊母子彼此注視着對方，溫馨的氣氛撲面而來。
浣熊奇奇站在森林的邊緣哭泣。
“我不想上學，”他對媽媽說，“我想和你留在家裏，跟我的朋友玩遊戲，玩我的玩具，看我的書，蕩我的鞦韆。可以讓我留在家裏嗎？拜託嘛。”
細節：小浣熊孤孤單單一個人躲在角落裏正掉眼淚，萌萌的眼神，委屈的淚花，一如一個楚楚可憐的孩子。
枯黃的樹葉從樹上落下來，從這張圖裏，我們可以讀到滿滿的孤單和失落感。
什麼季節葉子會從樹上落下來？秋天呀！而秋季，恰恰是寶寶入園的高峯期，不是嗎？
解讀：第一句話就直擊主題：小浣熊哭了，他不想上學！
如果你的孩子剛剛上幼兒園，相信這麼一句話，就能讓孩子和小浣熊奇奇產生深深的共鳴吧！
浣熊媽媽抱着奇奇，用鼻尖碰碰他的耳朵。
細節：小浣熊的哭泣馬上得到了大家的關注，小松鼠和小鳥都從樹上下來，停在他的身邊，陪伴着他。
奇奇媽媽抱住奇奇，用鼻尖碰碰他的耳朵，看着奇奇，好像用身體的語言告訴他“媽媽和你在一起。”
提醒：第一頁，小浣熊一個人，孤孤單單地躲在樹下哭泣，頁面一轉，浣熊媽媽立刻來到小浣熊的身邊。
他慈愛地看着小浣熊，眼裏滿是認真。整個畫面和文字爲我們傳遞了這樣的信息：媽媽對奇奇的情緒很重視。
浣熊媽媽給我們做了一個多好的榜樣啊！
面對孩子的焦慮情緒的時候，我們能不能像她一樣，做到放下手裏的事情，來到孩子的身邊，認認真真地看着孩子的眼睛，拉着孩子的手，聽孩子傾訴？
接下來，浣熊媽媽是怎麼做的呢？
“有時候，我們都必須做一些自己不想做的事，”她溫柔的說，“就算那些事剛開始看起來很陌生，又令人害怕。”
解讀：睿智的浣熊媽媽出鏡後的第一句話，就讓孩子感受到了愛，理解和接納。
這句話裏傳遞的信息是：我接納你的情緒，我理解你的處境，我知道學校讓你感覺很陌生又很害怕。
而反觀我們自己呢？我們在面對孩子的入園焦慮時，卻常常急於緩解孩子的焦慮而忽視孩子的情緒和內心感受。
我經常看到孩子抱着媽媽大哭：“我不上幼兒園！”
而媽媽則把孩子推到門口：“幼兒園多好啊，有老師同學，有好玩的玩具。”
在面對孩子焦慮情緒的時候，接納和陪伴永遠是第一要義。
浣熊媽媽安慰小浣熊：
“ 你會交到新朋友，玩新的玩具。”
“看新的書，蕩新的鞦韆。”
解讀：新的朋友，新的玩具，新的書，新的鞦韆！
請翻回第一頁，看看小熊說的話，你就會赫然發現：
媽媽正是在一一回應，一一解決奇奇的焦慮的問題，也正說明了浣熊媽媽在傾聽奇奇的焦慮情緒的時候有多麼的專注。
這樣專注的傾聽，怕是我們很多家長和老師見了都會感到汗顏吧！
她接着說，“還有，我知道一個很棒的祕密，讓你晚上在學校，可以和白天在家裏一樣溫暖又舒服。”
奇奇擦乾眼淚，好奇地看着媽媽。“祕密？什麼祕密？”
細節：奇奇昂頭看看媽媽，一臉的期待。小青蛙，小蜻蜓，小蝸牛也豎起耳朵，等着傾聽這個祕密。
提醒：祕密對於孩子而言，充滿了神奇的吸引力，所以奇奇擦乾眼淚，等待着這個祕密。
“一個非常古老的祕密，”浣熊媽媽說，“是我外婆告訴我媽媽，我媽媽再告訴我的。它就是‘魔法親親’。”
“魔法親親？”奇奇問，“什麼是‘魔法親親’？”
提醒：祕密很古老，外婆告訴媽媽，媽媽告訴我。這樣的祕密就帶有一層神祕的面紗。它就不單單是一個祕密，而是一個神奇的祕密了。這個祕密是什麼呢？魔法親親。
“注意看哦！“浣熊媽媽拉起奇奇的左手，把他的小小的手指全部攤開，然後身體微微向前傾，在奇奇的手掌心親了一下。
解讀：看到這裏，丹媽對浣熊媽媽的教育智慧要拍案叫絕了。
蒙臺棱利說過一段過：“我聽了我會忘記，我看了我會記得，我做了我會理解。”
拉起手，攤開手指，身體前傾，在掌心親一下。
一系列的動作虔誠而神聖。於是，在小奇奇的心裏，魔法親親是真的神奇的魔法。
奇奇覺得媽媽的親親，從他的手掌心很快地衝上手臂，鑽進心裏。就連他毛茸茸的黑臉頰，也感受到一種特別的溫暖。
感嘆：佩服插畫師的表現力！看到這樣的畫面，不知道你是否和丹媽一樣感受到了魔法親親的魔力？
浣熊媽媽笑着對奇奇說：“從現在開始，你覺得孤單和需要家的關愛時，只要把手貼在臉頰上，心裏想着：‘媽媽愛你，媽媽愛你。’
這個親親就會跳到你的臉上，讓你覺得溫暖又舒服。
細節：奇奇偎依在媽媽的懷裏，將魔法親親貼在自己的胸前，正感受着魔法親親的魔力。小睡鼠也湊過來，看他的表情，羨慕極了。
浣熊媽媽拉着奇奇的手，用他的手指把那個親親小心地包起來。
“千萬別搞丟喔，”她開玩笑地對奇奇說，“不過別擔心，你張開手洗食物的時候，我保證那個親親會一直黏在你手上。”
細節：草地上的小動物越來越多囉！小兔子，小烏龜，小老鼠，你發現了嗎？他們正走向那個樹洞，他們是要去哪兒？
解讀：智慧的浣熊媽媽又一次在細節上體現了自己的教育智慧。
她小心把親親包起來，表示的是她對“魔法親親”的重視。
這種鄭重其事的儀式感會讓奇奇更加確信“魔法親親”的力量。
可是，這個魔法那麼神奇，洗手的時候洗掉怎麼辦呢？
媽媽對奇奇的心思洞若觀火，她打消了奇奇心中的顧慮：別擔心，你張開手洗食物的時候，我保證那個親親會一直黏在你手上。”這下，奇奇徹底放心啦！
奇奇好喜歡他的“魔法親親”。現在，他知道不管自己去哪裏，媽媽的愛都會和他在一起，就算去學校也是一樣。
細節：奇奇時不時地打開手心，看看自己的魔法親親，他開心地和媽媽玩遊戲，玩球，嬉戲，與開頭那個委屈可憐的小浣熊判若兩人。
解讀：魔法親親就像一條愛的彩虹，星星點點的紅色小心像是快樂的音符，一下子點亮了奇奇的心。
有魔法點亮自己的生活，奇奇當然快樂無比。
那天晚上，奇奇站在學校前面，邊看邊想。突然，他轉過身對媽媽笑一笑。
“把你的手給我。”他對媽媽說。
提醒：到了該上學的時間了，奇奇已經站在學校前邊，月亮已經升起來了，奇奇會怎麼做呢？
奇奇拉着媽媽的手，把那些又大又熟悉的手指全部攤開。接着，他微微向前傾，在媽媽的手掌心親了一下。
“現在，你也有‘魔法親親‘了。”他對媽媽是說。然後，奇奇輕聲說了聲“再見”和“我愛你”，便轉過身，蹦蹦跳跳地離開了。
解讀：看到這一張，你是否像丹媽一樣會心微笑呢？
小浣熊給了媽媽一個魔法親親。
意外嗎？
不，一個被愛澆灌長大的孩子，心裏一定滿滿都是愛，那麼他向自己的媽媽表達愛也是再自然不過的事情了。
細節：小動物們一起奔向學校，奇奇的身影和大家融合在一起，不再孤單了。
是“魔法親親”的魔法，是愛的力量讓奇奇充滿了勇氣和力量，有了適應學校生活的信心，他的心不再孤單了，因爲他知道，媽媽的愛與他如影隨形。
浣熊媽媽看着奇奇跳過樹枝，進入學校。貓頭鷹嗚嗚嗚唱，宣佈新學年開始的時候，浣熊媽媽把自己的左手貼在臉頰上，忍不住露出了微笑。
奇奇溫暖的親親化作特別的話語，充滿她的心中，彷彿在說：“奇奇愛你，奇奇愛你。”
細節：注意到了嗎？前面書裏所有出現過的小動物在森林學校裏集合啦！
你在什麼時候見過它們？還記得嗎？
我愛你。
解讀：很多《魔法親親》的解讀者都在糾結這是誰的手。你說呢？
其實誰的手並不重要，重要的是，這是一隻帶着魔法親親的手，是一隻傳遞愛的手。
