爲什麼貴人語話遲，貴人語話遲是什麼意思；如果孩子遲遲不會開口，大部分家長會非常着急，擔心孩子是不是智力發展有問題。而有些家長反倒不以爲意，因爲他們覺得這是好事，因爲不僅有“......
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如果孩子遲遲不會開口，大部分家長會非常着急，擔心孩子是不是智力發展有問題。而有些家長反倒不以爲意，因爲他們覺得這是好事，因爲不僅有“貴人遲語，金口難開”的說法，更有愛因斯坦三歲說話的例子，說話晚似乎就代表着聰明，未來大概率是個天才。
但是全世界愛因斯坦只有一個，並不是所有孩子都能複製他的成功。而且當發現愛因斯坦3歲還不會說話的時候，他的父母就帶着他去醫院做了檢查，以確保孩子沒有發育障礙，並沒有忽視愛因斯坦的異樣。
法國有位思想家說過：“語言是一種工具，我們通過它交流思想和意願，語言是靈魂的解釋者。”由此可見，孩子的語言能力非常重要，說話過晚會給孩子帶來很多負面影響。
1.影響日常交往
每位家長都對孩子的未來充滿希望，想讓孩子能贏在起跑線。然而孩子很多能力的發展都需要良好的溝通能力，就比如孩子日常交往，如果孩子不會說話，那麼難免會被誤解、排擠，進而無法融入羣體、出現心理問題。
2.影響理解能力
能否說話也是孩子智力發展的一個表現，所以說語言表達能力弱的孩子，往往在理解、接受信息方面有所欠缺，如果長期處於這種狀態，孩子的成長就會有所限制，從而使他們和同齡人的差距越來越大，直至出現隔閡。
一般來說，3-5歲是孩子語言發育的黃金期，如果在這段期間，孩子還是不會說話、或者表達能力欠缺，就要積極應對，比如及時去醫院做檢查，千萬不要被“貴人語遲”所以迷惑，影響孩子的語言能力。
1.有聽力障礙
大腦中有個專門的區域管理語言功能，而語言發展需要聽力輔助，如果孩子有一定的聽力障礙，那麼可能聽不清甚至聽不到周圍的聲音，這樣孩子就失去了學習發音的必備條件之一，相應的會出現語言發展遲緩現象。
2.家庭環境因素
要給孩子提供一個良好的環境：很多貧困家庭或者留守家庭的孩子開口時間都比較晚，這是因爲缺乏必要的親子溝通，孩子只能自己學習，這就非常緩慢。
此外如果家長沒有經常站在孩子的角度考慮事情，和孩子交流的時候總是使用過於難懂和複雜的語言，那麼孩子也會失去一些模仿機會；亦或者家長過於寵愛，在孩子表達之前就幫他們安排好，從而讓他們失去表達機會。
1.主動交流
在嬰幼兒時期，家長們就要多主動找孩子聊天，比如換紙尿褲的時候說：“寶貝，媽媽在幫你換紙尿褲哦~以後長大了就不用了穿咯”；或者在給孩子洗澡的時候，可以說：“爸爸在給你洗澡澡啦，今天我們用草莓味的香波好不好？”雖然此時孩子還不會說話，但是會在他們潛意識裏留下印記，爲將來說話打下基礎。
2.提出問題
不少孩子在和家長交流的時候，大多比較被動，往往只是聽不去說，時間久了自然不太會開口講話。所以家長們在和孩子交流的時候，除了要自己輸出觀點，也要想辦法讓孩子去說，最好的方法就是向孩子提出問題。此外在和孩子交流的時候，可以加一些肢體語言，這樣孩子更容易接受，同時也會將注意力集中在你的身上。
3.發現興趣
孩子往往對於自己感興趣的事情充滿了關注，而家長們可以利用這一點，在生活中多去觀察孩子，瞭解他們的興趣點，然後和孩子聊他們感興趣的東西。比如孩子喜歡佩奇，就可以多和孩子聊佩奇的故事，並且嘗試讓孩子去複述。通過這種方式，可以和孩子有共同話題，引導他們主動表達自己。
4.遠離電子產品
有研究表明，孩子過早接觸電子產品，不僅影響視力和體格發展，還不利於孩子開口講話。這是因爲電子產品普遍向孩子灌輸，不引導孩子說話，這樣孩子就會一味接受無法自我表達，時間久了就很難達到同齡人的語言標準。另外不僅是孩子，如果家長時低頭族，那麼不僅給孩子樹立了負面榜樣，還減少了親子溝通的時間。
雖然不能執着於孩子說話時間一定要早，但是也不能忽視說話過晚的情況，“貴人遲語”的思想不可取！
