有些寶寶很早就會說話了，可是有些寶寶卻遲遲不會說話，爲什麼有這麼大的差距呢？寶寶說話晚，是"貴人語遲"還是"發育遲緩"？
寶寶說話晚，是貴人語遲”還是“發育遲緩”？古今中外也有很多很晚纔開口說話的才子佳人，比如我們都熟悉的科學家——愛因斯坦，據說他到三四歲纔開始說話，那麼，就意味着說話晚就是“貴人語遲”？
專家表示：這需要根據孩子的實際情況而異，如：寶寶在兩週歲前，說多少話並不是最重要的，關鍵在於“理解”，若果寶寶能夠很好的理解大人說的話，那他的語言則沒有什麼問題。當然另一種則是大家非常不願意見到的情況：那便是小兒言語和語言障礙。
造成小兒語言障礙的因素：
1、生理原因
從生理上講，如果孩子患有21-三體綜合徵、脆性X綜合徵等某些染色體、遺傳性疾病等，會使孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，直接導致無法正常發音。
2、心理原因
如果孩子得了孤獨症，行爲障礙等心理疾病，也可能致使孩子不會說話。
3、家庭原因
良好的家庭環境對孩子來說非常的重要，不少孩子不肯說話就是由家庭環境造成的。父母當着孩子的面爭吵，或是把孩子不會說的話掛在嘴邊，這些不當的行爲都會傷害到孩子，使孩子不願意說話。
如何幫寶寶克服語言障礙？
1、注意培養說話意識
家長在平時的生活中要多注意訓練孩子的說話意識。比如，對孩子的要求要延遲滿足，儘量讓他說出來，再把東西給他；把孩子說話與遊戲結合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”等。
2、創造社交環境
創造與小朋友社交的環境，讓年齡差不多的孩子經常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語言；對大一些的兒童，應加強語言訓練，給他們創造語言交流的機會，鼓勵小寶寶說話、唱兒歌、講故事等。
3、採用“聽力轟炸”
創造情景，讓寶寶看着父母的脣、舌、下頜的運動和口形，模仿發音，並迅速給予應答；採用“聽力轟炸”，用單詞或疊詞作語言刺激；鼓勵兒童用姿勢、發聲作交流，不必理會其發音不佳。
4、設計遊戲情境
父母可選擇一些符合兒童的句子，採用放慢說話速度、重複說、模仿說、與兒童一起說等方式，循序漸進。年幼兒童的語言不流利與口吃難以區分，可以設計一些遊戲情境如故事接龍、兒歌、童謠等促進語言的流利性。
5、口腔運動
口腔運動功能問題有時也會影響說話的清晰度。因此，臨牀上發現這類問題的兒童必須進行口腔功能訓練，用軟硬適中的牙刷或硅膠棒刺激口腔內的舌、牙齦、頰黏膜和硬齶；改善食物質地，從軟向硬。改善口腔協調運動如教吹泡泡、喇叭、用吸管吸食，模仿動物叫聲、口腔快速輪替運動等。
特別提醒：
寶寶自出生後，應生活在豐富的語言環境中，並且定期進行聽力篩查和發育監測，一旦發現異常，立即進行干預。若考慮遺傳因素所致，可查染色體。也可以進行腦電圖、腦CT等輔助檢查，以瞭解有無顱內病變和損傷等。
