誰說油畫只有成人才能畫？孩子可是天生的小藝術家！這位媽媽身兼幼兒藝術教育者和母親的雙重身份，一起來分享她的油畫啓蒙經驗。
誰說油畫只有成人才能畫?孩子可是天生的小藝術家!這位媽媽身兼幼兒藝術教育者和母親的雙重身份,一起來分享她的油畫啓蒙經驗。
女兒樂樂1歲半的時候,就開始和我的3～5歲的學生們一起畫起了油畫。在她創作的過程中,我看到了自信、投入、熱情、揮灑自如,這時的我,也最開心、最幸福。
投入顏色的遊戲中 1～2歲的孩子是通過肢體和行動去感受世界的。對於色彩,他們喜歡用手、腳甚至是全身去了解,用無比的快樂和熱情去遊戲。
會變魔術的顏色 準備一塊大畫布,再把紅、黃、藍3種顏色的顏料放到樂樂面前。告訴她這些分別都是什麼顏色,讓她來選擇先用哪個顏色。這個過程可以讓她分辨色彩的不同。樂樂在兩歲半就可以分清十餘種顏色,如大紅與玫瑰紅的區別。
接下來,不用多說,她用手、腳蘸滿顏色,開始在紙上又拍又踩,甚至又滾又跳。過一會兒,她還會用手指頭作筆塗鴉。千萬別因爲怕弄髒衣服就阻止寶寶哦,樂樂有一件畫畫專用服,上面的顏色已經千萬種了!
特別的“筆” 把事先收集的一些神祕的“筆”一樣一樣交給她。包括海綿、葉子、樹枝、衛生紙、鉛筆頭等。樂樂非常高興地用每種“筆”蘸上濃濃的顏料盡情揮灑。
滴、淋、甩、抹、滾,她感受着色彩在飛舞,像一首華爾茲,輕快、熱情、奔放;她會觀察紙被顏色暈染和相互交融的變化,說像下着色彩斑斕的雨;她也會看自己的手從一種顏色變成五顏六色,體會用手當調色板的樂趣。
小提示給這個年齡的寶寶準備各種顏色的顏料讓他們自由嘗試。雖然他們筆下還形不成具體的形象,可粗細不同的線,有趣的繪畫節奏和顏色的變化,會讓寶寶們感受和運用着繪畫方式來表達情感。和你的寶寶一起享受顏色的盛宴吧!
用線條和色彩表達內心 2 ～3 歲的寶寶對顏色開始有了更大的熱情,並開始運用線條和形狀表達自己對世界的認知。在樂樂兩歲後,我開始給她介紹一些藝術家的生平和作品。
第一位就是傑昂?米羅。米羅是位“把兒童藝術、原始藝術和民間藝術揉爲一體的大師”。他借鑑了兒童天趣自然的形式,在此基礎上進行新的組合和發揮,形成了自己的繪畫風格,這種風格更容易讓孩子們接近。
果然,樂樂很喜歡米羅的作品,也很容易就讀懂了畫面中簡單活潑的線條,她看到的畫中世界比我還豐富。她會告訴我她看到了小星星、月亮、小狗……多次像讀圖畫故事一樣與樂樂分享作品後,我們的油畫創作又開始了。
親近大師 準備簡單的紅、黃、藍、黑等幾種顏色的顏料,讓樂樂畫她想象中米羅作品中的故事。她可以隨意創作,或點或畫,或用手塗抹。整個過程不要影響孩子的思路,更不要隨意對孩子的畫作進行評論。
這一次,樂樂在一個白色的油畫布上,畫出了紅、黃、藍3個大大的圓,她說那是3個月亮。又畫了一條黑色的弧線,這是路。再在不同的位置上畫上3個黑色的小點。
她非常認真地告訴我:“媽媽,我畫的是3個不同的人,一個站着,一個坐着,還有一個躺着。”她在用圓形和色彩表達她的內心!這幅畫讓我看到了女兒奇趣而又充滿創造性的心理世界。
小提示藝術不是一種專業,而是一種精神。樂樂就是帶着這種精神去探索色彩世界的。探索藝術是孩子的本能,給他繪畫的機會去實現生命中最美、最真、最本能的部分吧!
兒童油畫創作Tips 1. 小年齡的孩子,特別是3歲以下的小寶寶,注意要選擇無毒的兒童專用丙烯顏料(比如法國的“貝碧歐”)。
2. 在油畫創作前,可以選擇手指畫顏料進行幾次“熱身”繪畫。
3. 提供一個安全、安靜的環境,才能讓寶寶的油畫創作不受打擾地開展。父母要儘可能多地參與到孩子的藝術創作過程,同時給孩子更多接觸及感受不同藝術形式的機會。
4. 5歲以下孩子的油畫創作,時間宜短不宜長,建議在30分鐘左右。先通過遊戲或語言引起孩子的興趣,讓他主動參與進來。當然,有些寶寶的專注時間能夠長一些,根據他的情況適當延長創作時間,原則就是讓孩子盡興。
5. 音樂可以激發寶寶繪畫過程中的靈感。創作時放一些輕柔的鋼琴曲或大提琴曲,可以安撫孩子的情緒,幫助寶寶進入繪畫狀態。等創作結束後,可以放一些輕快、活潑的音樂,與寶寶共舞慶祝,讓孩子體會成功的快樂。
3-4歲開始主題創作 3歲的寶寶,不再滿足於塗鴉,會慢慢嘗試用語言說明自己的作品,進行簡單的命題創作。這時候可以進行一些以他喜歡的動物、植物爲主題的創作。
我最喜歡的魚 魚是女兒的最愛,不管是家裏養的金魚,還是海洋館裏的大魚,都是她的“好朋友”。我和樂樂一起觀察這些魚,聊聊各自喜歡的魚,這是創作前最好的準備。
準備幾塊卡紙(也可用硬硬的紙板)、不同的丙烯顏料、水粉顏料和包裝用的泡泡塑料,另外,油畫刀(選擇圓頭的兒童用的油畫刀)、小鏟子也可提供給孩子。
先做一個刮刀刮畫的準備練習。讓孩子選擇好顏料,用油畫刀颳起厚厚的顏料塗滿整個卡紙。完成後放在一邊晾乾備用。
拿出包裝用的泡泡塑料,在上面畫出魚形並剪下來(這部分家長可以幫忙)。把剪下來的魚刷上顏色,拓印在畫布上,一條條靈動的魚就躍然紙上了。
畫上魚生活的大海。可以用剛纔練習的刮刀塗的方式,也可以用水粉刷畫,自由發揮即可。再畫上魚的朋友們。這時,事先刮畫好的卡紙就派上用場了。和孩子一起剪剪貼貼,很快,樂樂天馬行空的創作就呈現在我的面前了。
小提示 利用油畫工具把顏色塗抹在油畫布上是寶寶們非常喜歡的創作方式,獨特的方法和色彩效果能更好地啓發孩子去了解外界,表達內心感受。
在這個藝術創作過程中,媽媽不妨多鼓勵孩子嘗試不同的材料,大膽想象,運用拓印、剪貼等方法來進行自由創作。
小提示 媽媽可以用語言指導,幫助寶寶畫出更多的細節,提高他的觀察能力。這種語言指導一定要注意掌握好節奏,照顧好孩子的探索熱情。
還可以嘗試讓孩子運用不同尺寸的畫布進行創作,比如,在與孩子等高的細長畫布上描繪人物,這種特別的創作視角可以讓孩子更快樂地感受藝術,表現藝術。
自畫像 3～4歲的寶寶們,自我意識逐漸出現,他們的繪畫作品裏關於“我”的表現也是最多的。3歲的樂樂也是這個時候開始了她的自畫像創作。
準備長方形的油畫布(120cmx30cm)和“即時貼紙”(裝飾用品店和工藝美術用品商店可以買到)。讓孩子在“即時貼紙”上畫出自己。樂樂用不同的圓和線快速地畫了出來。
我幫她把畫好的畫剪下來,貼到油畫布上。拿來裝修刷牆用的小滾刷,在畫布上滾刷上喜歡的顏色。這是油畫常用的創作方式,也是樂樂最喜歡的遊戲。在她沒有玩夠前,我儘量不打擾她。
當她盡興後,我把貼在畫布上的即時貼撕下來,白色的樂樂剪影就神奇地跳了出來。
接着,在我的啓發下,她添上了更多的細節,如眼睛、鼻子、耳朵等,還有她的最愛—棒棒糖。
