~3歲的寶寶受到遺傳素質、生活環境以及父母有意識或無意識的影響，一些性格的偏差會在身上出現，父母如果無視孩子這些偏差，在將來的發展過程中這些偏差可能就會成爲孩子性格的主要特徵；如果父母有意識去矯正這些偏差
在新生命的最初幾年，性格偏差是值得父母關注的——
0~3歲的寶寶受到遺傳素質、生活環境以及父母有意識或無意識的影響，一些性格的偏差會在身上出現，父母如果無視孩子這些偏差，在將來的發展過程中這些偏差可能就會成爲孩子性格的主要特徵;如果父母有意識去矯正這些偏差，那麼孩子的成長會更健康，更順利……
性格偏向4 衝動把人累的多動兒
巍巍，一個讓幼兒園老師既喜歡又頭痛的孩子，喜歡他是因爲他的聰明可愛，對他“頭痛”是因爲他的“無規則紀律”。他總是喜歡動個不停，不是去捉弄其他的小朋友一下，就是突然把自己剛搭拼好的積木向地上一推，或者他就僅僅是在班級內走來走去，就是不能安靜坐一會。當然這樣來形容他也有一些不妥，因爲在他喜歡的卡通片之前，巍巍可以安靜地坐半個小時，但除此之外，似乎很難找到其他的“法寶”能使巍巍靜靜地坐一會……
巍巍雖然能夠在喜歡的卡通片前“坐下來”，但是在大多數的時間和場合他卻“坐不定”，這說明他是一個具有多動傾向的孩子，他具有一定的衝動的性格偏差，這類偏差的典型特徵是：
1.喜歡做的事情有很多，但很難將精力集中於某一件事情，喜歡的事情也只有三分鐘的熱度。
2.精力充沛，行爲多動，但有的時候能偶爾專注與感興趣的事情上，雖然時間極短。
愛心提醒：
對於巍巍的這種性格偏差，媽媽在幫助巍巍的時候，可以注意以下幾個方面：
1.從環境入手，減少環境中新奇多樣的刺激與誘惑，使巍巍能夠在熟悉的環境中比較自然地安靜地從事目的明確的活動。
2.設立目標，培養巍巍的耐性。例如對巍巍的延遲滿足能力加以訓練，根據巍巍在活動過程中堅持的時間不同而給予不同程度的獎勵。
3.父母要對巍巍活動的過程多加關注，而減少對巍巍活動的結果關注，樹立巍巍對活動本身的內在興趣，從而使父母對巍巍活動的外部控制轉換成爲巍巍自身對活動的內在約束。
性格偏向5 執拗遭人惱的倔強兒
樂樂，人雖然小但是脾氣卻很大，一旦他自己認準的事情，他就會倔到底地堅持。前面媽媽答應週末帶樂樂去動物園，到了週末因爲天下雨，所以媽媽就取消了計劃。可是樂樂卻不依不饒，一直坐在門口哭，“我要去動物園……動物園……”
樂樂執拗的行爲中反映出他的一種倔強的性格偏向，這種性格偏向所表現出來的典型特徵是：
1.在涉及到樂樂自己的一些事情上，如果父母徵求他的意見，無論對於這件事情他是否理解，他都會給出他自己的要求和意見。
2.任性，重複堅持自己的意見;打罵對他沒有明顯效果。
愛心提醒
對樂樂的這種任性，爸爸媽媽在處理的過程中應該注意以下幾個方面：
1.關注孩子內在真正的需要。當孩子堅持自己的無理要求時，或許他的目的是想引起父母的關注。
2.當孩子任性的時候，父母不要以自己的“任性”來對抗孩子的任性。必要時不妨適當“讓步”，首先使孩子的內心得到滿足，再教育他學會承擔自己的行爲所帶來的後果，避免類似行爲的再一次發生。
3.父母也可在日常生活中多啓發孩子學會多角度解決問題，增加孩子思維的靈活性以及解決問題的靈活性。
