幾個月寶寶能聽到聲音？一般來說，寶寶一個月大的時候就能聽見聲音，也就是說寶寶新生兒期就能聽見聲音。大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1-2次就能引起反應，對大人說話的聲音也很敏感。
幾個月寶寶能聽到聲音?
一般來說，寶寶一個月大的時候就能聽見聲音，也就是說寶寶新生兒期就能聽見聲音。
具體分析：
1、大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1-2次就能引起反應，對大人說話的聲音也很敏感。
2、大人在寶寶身旁輕聲說話，觀察寶寶是否會隨聲音變化有不同反應。
3、一週後，聽力發育完全成熟，他會密切注意人類的聲音，也會對噪音敏感。
溫馨提示：
1、寶寶的聽覺在出生時就已經得到了完全的發育。到了1～2歲時他已經能夠辨別音調和音質的不同。專家認爲，在五歲之前，孩子對世界的感知更多來源於耳朵，而不是眼睛。
2、寶寶是嬰兒的時候，爸爸媽媽可以用玩具、樂器、嘴巴等等各種工具製造聲音讓寶寶聽。當寶寶長大了，就可以和寶寶一起動手製造聲音了。
幾個月寶寶能聽到聲音：新生兒聽力發育指標
0-7天寶寶：
寶寶已有了聽覺，大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1-2次就能引起反應，對大人說話的聲音也很敏感。大人在寶寶身旁輕聲說話，觀察寶寶是否會隨聲音變化有不同反應。
8-30天寶寶：
聽力發育完全成熟，他會密切注意人類的聲音，也會對噪音敏感。在寶寶身旁說話，寶寶將頭轉向熟悉的聲音和語言。
嬰兒適宜聽是40-70分貝左右的聲音
嬰兒可以聽多大的聲音?寶寶4個月是寶寶有反射期向反應期過渡，4個月的寶寶他的大腦額葉、小腦的枕葉、頂葉都開始快速發展，寶寶的視覺、聽覺、運動覺也都在發展，這時候給寶寶聽歌曲的強度應該選擇不大不小，也就是我們專業上說的舒適閾給寶寶聽，舒適閾多半是40-70分貝左右，如果聲音太大，寶寶就會覺得吵。這裏的舒適閾，是指聽語言時的最舒適的聽力級。
幾個月寶寶能聽到聲音：如何保護寶寶聽力
醫學研究表明，一個人的聽覺在媽媽肚子裏就已形成，而發育的關鍵期則在嬰幼兒階段。醫學專家強調，嬰兒的神經系統和聽覺器官還沒有發育成熟，任何外來的不良因素都可能使這種發展受到干擾甚至破壞，所以寶寶聽力的發展必須在保護中進行。
1、積極預防疾病
諸如麻疹、流行性腦膜炎、乙型腦炎、中耳炎等，均會不同程度地損傷嬰兒的聽覺器官，進而造成聽覺障礙。針對此類疾病，最主要也是最有效的預防措施是按照計劃免疫程序打好防疫針。
2、謹慎用藥
不少藥物具有會對人體聽覺造成損害，特別是抗生素，如鏈黴素、慶大黴素、氯黴素等。
3、儘量避開噪聲
嬰兒的聽覺器官發育不完善，外耳道短而窄，加之耳膜薄，不能耐受過強的聲音刺激。尖銳噪聲尤其會損傷嬰兒柔嫩的聽覺器官而削弱聽覺，甚至引起噪聲性耳聾。
4、不要隨意掏挖寶寶的耳朵
耳屎是有一定生理作用的，如阻止塵埃、小蟲的入侵，緩衝噪聲，保護鼓膜等。另外，耳屎的油膩性還可阻止外界水分的侵入。當然，耳屎多了也不好，但隨着咀嚼、張口或打哈欠，一般可藉助下頜等關節的運動而自行脫落。實在因“油耳”或耳屎過大阻塞耳道影響聽力時，應請醫生處理。
幾個月寶寶能聽到聲音：如何促進寶寶聽力發育
研究發現，良好的聽覺發育離不開聲響環境。因此，你不妨多利用這些聲音來刺激孩子的聽覺，提高其聽力。
具體做法有：
1、多抱孩子，最好採用左手抱的姿勢，讓孩子儘量靠近自己的心臟，便於聽到心跳聲。
2、在嬰兒面前放半盆清水，家長用一支玻璃管向水裏吹氣，人工創造出咕嚕咕嚕的聲音。
3、多向孩子輕聲說話、哼唱，或者放一些節奏舒緩、旋律優美的音樂。不過，時間要適度，不宜過長。
幾個月寶寶能聽到聲音：寶寶聽力障礙怎麼辦
1、醫學治療
對於已經發現的聽力障礙患兒，針對不同病因採取不同醫學干預措施，醫學干預即醫生提出醫學診斷，和針對聽損傷及相關疾病的醫學和外科學治療的方向。治療方案包括由耵聹取出，處理滲出性中耳炎，聽力重建手術和人工耳蝸植入等。
2、聽力學康復
是又一重要措施，通過針對個人的聲放大設備和感覺裝置，即助聽器的選配，一達到種補償性或替代性治療。其目的是使配戴助聽器的嬰幼兒最大可能地獲得言語聲的特徵，而且其所聽到的言語聲強度應當在安全舒適的可聽範圍。
3、交往能力的評價和干預
是目前對聾兒全面干預的新要求，目的在於促進並形成適應發育水平的言語能力，增強家庭對其子女能力和需求的理解。需要早期干預工作人員和患兒家庭的共同合作，在其語言發育的敏感階段給予學習語言的前期信號，同時使其獲得與其年齡相符的語音能力，視覺、空間、運動能力，形態學辨識能力，語義理解能力，語法組織能力和實際應用能力。
幾個月寶寶能聽到聲音：訓練寶寶聽力小方法
方法一：
1、媽媽準備好各種能發出聲音的材料，如各種空瓶子、罐子、盒子、小石塊、豆豆、米粒、小紙片，樂音與噪音的錄音。
2、一開始只需要準備幾種材料即可，留一些待寶寶在後面的活動中進行尋找，鍛鍊寶寶的觀察力和動手能力。
方法二：
1、媽媽出示分別裝着石塊、豆豆、米粒的鐵罐，依次搖動鐵罐，讓寶寶聽辨。請寶寶猜猜裏面裝的是什麼，然後出示裏面的物品，看看寶寶是否猜對了。
2、通過比較，寶寶將會得出“不同的東西發出的聲音是不一樣的”這個結論。媽媽再出示裝着不同量米粒的兩個鐵罐，搖動鐵罐，讓寶寶聽辨。
3、寶寶會發現，同樣的東西放得多與少發出的聲音也是不一樣的。用簡單的實驗方法，能夠讓寶寶通過對比立即明白聲音發出的簡單規律，這比直接灌輸科學結論來的有效，而且更容易理解和記憶。
方法三：
1、媽媽向寶寶出示裝着紙片的鐵罐，搖動鐵罐，讓寶寶聽辨。請寶寶猜猜裏面有沒有裝東西?當寶寶沒有聽到聲音，卻發現罐子里居然有紙片的時候，一定非常的驚奇。
2、這時候他就恍然大悟，原來有的東西會發出很響的聲音，有的東西發出的聲音很輕，有時幾乎聽不到。媽媽還可以讓寶寶自己使勁搖搖裝着紙片的鐵罐，進一步加深他的印象。
方法四：
1、媽媽和寶寶一起找出來更多可以發出聲音的日常用品，讓寶寶動手嘗試各種辦法讓所有的物體發出聲音，比如拿出玻璃杯倒上深淺不一的水，用筷子進行敲打;把幾個易拉罐繫到一根繩子上再掛到玩具車的尾巴上，讓它們隨着寶寶拖動玩具車而發出叮叮咚咚的聲音；
2、用一些玻璃球投進水盆裏，聽聽大珠小珠落玉盆的聲音……通過不斷的嘗試，開發寶寶的創造思維，增強它對聲音和音樂的理解能力。
方法五：
1、媽媽播放音樂和工地噪音的錄音，請寶寶聽聽並且說出對音樂和噪音的感覺。通過對比寶寶能夠輕易明白，音樂是動聽悅耳的，噪音卻是尖銳刺激讓人厭煩的。
2、媽媽還可以藉機告訴寶寶，當寶寶去到一個需要安靜的地方時，一定要避免製造噪音，比如不能大聲說話、不能摔打玩具甚至是不能吃太脆的零食，否則就會打擾別人。
