9月15日，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西7個省份公佈了“新高考”改革方案，這意味着我國第四批高考綜合改革已經啓動。第四批高考綜合改革將於2022年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到2024年時落地。
怎麼完善教育制度
我國高考制度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，爲學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，在提高教育質量、提升國民素質發揮了不可替代的重要作用。
完善的教育制度有以下幾個方面：
1、完善普通高中學業水平考試製度
普通高中學業水平考試分爲合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是高中畢業的主要依據，選擇性考試成績計入考生總成績，是普通高校招生錄取的重要依據。
2、健全普通高中學生綜合素質評價制度
評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐等5個方面，客觀記錄學生成長過程，形成綜合素質評價檔案，作爲高校招生錄取參考。
3、深化普通高等學校招生改革
普通高校招生錄取依據統一高考的語文、數學、外語科目成績和學業水平考試3門選考科目成績，參考綜合素質評價，即“兩依據、一參考”錄取模式。
4、完善高職分類考試招生錄取
實行高等職業教育分類考試招生，高職院校考試招生與普通高校本科考試招生相對分開。高職分類考試招生在每年春季進行，分爲高職單獨考試招生和高職對口考試招生兩類。小貼士：
總之，文理不分科也就意味着文理科都要學，學生將文理科全面發展，高考的時候可以充分發揮自己的特長，但文理科都學無異於增大了學生的學習任務，高中生正處於身體和心理的發育階段，過大的學習任務不利於學生的身心健康。
