雖說新生兒活潑好動是兒童的天性，但是多動症卻是一種無法自控而造成的不健康的常見的兒童行爲障礙。據統計，大約3%—5%的學齡兒童存在“多動症”，也就是說，大約20個孩子當中會有一個孩子受到“多動症”的困擾。
雖說新生兒活潑好動是兒童的天性，但是多動症卻是一種無法自控而造成的不健康的常見的兒童行爲障礙。據統計，大約3%—5%的學齡兒童存在“多動症”，也就是說，大約20個孩子當中會有一個孩子受到“多動症”的困擾。
對多動症孩子來說，如不及時干預，可能會嚴重影響孩子的認知、學業和社交能力。那麼兒童多動症是否能夠預防呢?如果真的不幸患上了，又如何應對呢?
兒童多動症是什麼，有哪些特徵?
注意缺陷多動障礙(ADHD)是學齡期兒童的常見行爲障礙，俗稱多動症。是一種出現於兒童期並表現爲多動、衝動和(或)注意缺陷等症狀的疾病。通俗的講，就是注意力不集中、興奮過度和容易衝動。其症狀及功能損害可以持續到青春期甚至成年。
注意缺陷多動障礙患兒的基本特徵是：
學習方面：
由於患有多動症的兒童注意力較差，上課時難以留心聽老師講解;學習時難以集中精神;做功課、考試容易因粗心大意而犯錯，因而影響學業成績。
社交方面：
由於多動症兒童的活動量比一般同齡的兒童多，而自制力較弱。當他們與同伴進行活動的時候，由於“過度親密”可能會因爲多言或衝動的行爲，與同伴發生摩擦，影響社交關係。
行爲問題：
多動症患兒的行爲問題很多時候是家長的學校的關注。常見的行爲問題包括：經常離開座位、騷擾同學影響課堂秩序、違反學校規則等。
好動就是多動症?注意這兩個誤區!
聊到“多動症”，一般人都會認爲，好動、坐不住的孩子就有可能是“多動症”。
但其實這是一個誤區。與我們通常的印象相反，好動恰好是健康孩子的特點。每個孩子都是天生的好奇寶寶，世界對於他們來說太大太新奇了，有那麼豐富的東西需要去探索。不過，如果確實覺得孩子特別好動，可以多觀察孩子的行爲，並諮詢專業醫生的意見，以便早發現早干預。
關於“多動症”還有一個特別大的誤區，就是文靜的孩子不可能是“多動症”。
“多動症”分爲不同的類型：
其中，如果孩子是注意缺陷型的話，可能平時看起來並不好動，但仍然有可能患上“多動症”。
真假“多動症”怎麼判斷?
既然說好動不是“多動症”的判斷標準，那我們家長又該怎麼來判斷呢?醫生說，孩子是“真多動”還是“假多動”，通過這5個問題就可以來初步預判。
1、孩子“調皮”分場合和時間嗎?
真正有“多動症”的孩子，“皮”起來是不分場合和時間的。比如大家都在安靜的上課，他會突然沒理由的發出怪聲。但僅僅是好動寶寶，在嚴肅的環境裏，絕大部分情況下是可以自我控制的。
2、孩子能有目的的做事情嗎?
患有“多動症”的孩子注意力非常薄弱，很容易受外界影響分心，做事沒有任何目的性，也沒有“完成”的這個概念，通常虎頭蛇尾，有始無終。而普通的孩子，即使再好動，遇到感興趣的事情，也都基本能有足夠的意志力去做完。(但孩子的注意力是隨着年齡增長的，沒辦法一來就能專注於某件事情很長時間。對於2、3歲的小寶寶來說，三十分鐘左右已經是不錯的注意力了。)
3、孩子有特別喜歡的事物嗎?
興趣愛好就是一旦感興趣某種事物，大腦就會處於興奮狀態從而能夠保持新鮮度。然而,“多動症”孩子通常沒有真正的興趣愛好，任何事情一會兒就心不在焉了。
4、孩子多動和衝動有原因嗎?
正常的孩子，可能會因爲環境或情緒，也會變得“調皮”不受控制，比如遊樂園裏玩瘋了，或跟小朋友鬧了彆扭，可能會有點收不住，這是因爲孩子前額皮質還未發育完全，對情緒和行爲沒辦法像大人那樣控制得很好(其實，很多時候我們大人也控制不好)，只要脫離這個環境和情緒就能慢慢平靜下來。但“多動症”孩子是不受自我控制的，多數的多動和衝動都是無意識，沒有理由的，在任何環境下，都會不受控。
5、孩子能與小夥伴相處友好嗎?
“多動症”的孩子社會性關係是會受到影響的，通常沒辦法跟小朋友好好相處，也不能很好的融入集體。雖然健康的孩子，也可能會存在沒辦法跟周圍小夥伴相處的情況，但是如果家長能正確引導，通常還是可以逐漸跟小朋友好好相處。但如果孩子一直無法融入，即使孩子排除了多動症，家長也要引起重視。
美國《精神障礙診斷和統計手冊》第五版(DSM-V)裏面也列舉了已一些“多動症”的表現，大家也可以對照的看一下：
當然，這個表格不是要讓家長立馬對號入座，如果孩子偶爾出現表格裏的情況，並不能說明孩子有“多動症”。
如果孩子出現了上面說的症狀，同時還符合下面幾條判斷標準，這時候就建議家長帶孩子到醫院進行專業的檢查了。
● 症狀經常出現
● 在一種以上的環境中出現(例如，學校和家庭)
● 至少持續6個月
● 在12歲之前出現
● 損害了學業、社交或職業活動的功能
● 對於兒童發育水平而言是過度的
最後，仍然還需要醫生通過一些問卷評估調查、家長老師的問題反饋、以及排除腦部其他疾病，很嚴格的綜合評估才能確診。
孩子被確診爲多動症怎麼辦?
其實“多動症”本身是不影響孩子智力的，但因爲孩子的精力無法集中，無法自我控制，長期各方面能力不能得到發展，所以會比普通孩子落後很多。但多動症早發現早干預，大部分都能收到較好的治療效果。
