柚媽小時候非常喜歡塗鴉，家裏的牆上窗上都是我的“傑作”，這些美好的回憶讓我記憶猶新。柚媽偶然看到日本著名兒童教育專家、畫家鳥居昭美談寶寶繪畫的文章，感覺說的非常有道理，他分別介紹了1－9歲寶寶繪畫的特點，以及媽媽給注意的地方。父母們可以好好借鑑一下！
教寶寶繪畫的最好時期是6歲以後，寶寶的畫是和成人的畫完全不一樣的。成人所感興趣和欣賞的畫和寶寶的繪畫行爲有着完全不同的意義。
那麼如何與寶寶進行繪畫方面的交流呢？寶寶的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的，即寶寶的畫是“聽”了才能明白的東西。對於寶寶來說，他們的畫只有被“聽”了，被理解了，他們纔會有種表達的樂趣，他們的繪畫行爲纔有意義。
有意思的是，寶寶塗鴉之後會把自己的作品破壞掉，如畫好的小車剪下來，畫好的小人剪下來，讓它們打鬥，這其實是寶寶在發展造型能力。
下面我們來看看各年齡段寶寶繪畫的特點：
一歲
圖1：39育兒網友Isisguo的畫作 寶寶年齡：1
繪畫從會淘氣開始。與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。塗鴉對這個時期的幼兒來說是非常有趣的事情，握着筆的手揮舞着在紙上留下印跡，他們會高興的叫起來。他們能明白這種變化的樂趣，這也會成爲寶寶熱愛畫畫的原動力。
這個時期的寶寶隨着爬行能力的提高，繪畫的能力也隨之提高。他們會在紙上留下點點，小蝌蚪，小蚯蚓之類的印跡。在這個時期家長請讓寶寶充分地塗鴉。
一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘爲軸心的左右往返運動，他們繪畫的印跡也多以往返的塗鴉爲主。
一歲半以後，寶寶的畫會從大的連續圓圈到小的連續圓圈發展。
這個時期的家長們可以簡短的詢問寶寶的畫，讓寶寶說出他畫得是什麼。但要在寶寶畫完之後問，而不是中途打斷寶寶的繪畫熱情。
家長要準備好紙筆以及繪畫的環境，並儘量讓寶寶做些其他的遊樂活動，比如沙子，水，泥巴等，這會非常有助於寶寶的繪畫。
這個時期的寶寶對顏色還沒有區分，只需挑一種他喜歡的顏色，和一張大的畫紙就可以了。
二歲
圖2
圖3：39育兒網友dittycai的畫作 寶寶年齡：2
圖4
圖5：39育兒網友futianhao的畫作 寶寶年齡：2
兩歲以後的寶寶隨着眼手諧調功能的發展，開始能夠畫出單獨的線條和封閉的圓圈，同時寶寶開始能夠預測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，寶寶想要畫什麼的意識開始萌芽。
兩歲以後寶寶開始對自己畫的東西以自己對事物的印象加以解釋說明，並且這些說明會不斷的變化。越是腦海中對各種事物有豐富印象的寶寶，越是有能力把一個圓圈想象成各種各樣的東西。
這個時期的寶寶的畫多以連續的圓圈爲主，請不要教授寶寶畫任何形象，否則寶寶的畫將會猶豫不流暢甚至畫不出自己的畫了。讓寶寶盡情去畫連續的圓圈，盡情地塗鴉。
這個時期的寶寶仍然對顏色沒有過多的區分，只需要給寶寶一種顏色就足夠了。
讓寶寶多讀一些繪本，不必擔心寶寶模仿繪本而被束縛，因爲寶寶要到八歲左右才能夠模仿形象來畫畫，這個時期的寶寶是不會的。
請家長在寶寶的作品上註明日期和寶寶的解釋，作爲一份有意義的寶寶成長記錄。
三歲
圖6：39育兒網友nhzwd520的畫作 寶寶年齡：3
寶寶到了三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經決定了要畫什麼，寶寶們是有目的地動手畫畫的。
三歲半以後，寶寶愛將自己置身於情景遊戲中，並用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。
這個時期的寶寶發生着日新月異的發展，他們已經能夠自由地畫出大大小小的圓圈和橫豎線條，並在事先相好要畫什麼的情況下再動手畫。寶寶給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。
家長們請把這些畫的日期和故事記錄並保存下來吧。
圖7
圖8：39育兒網友malamahua的畫作 寶寶年齡：3+
三歲左右，圓圈上畫上點和橫線的頭部人像的形象開始在寶寶的畫中出現，同時還會給事物加以擬人畫處理，而寶寶給這些形象所賦予的不同身份的能力正是語言能力的進一步發展。在這種表徵手法的表現畫面當中，家長千萬不要質疑寶寶爲什麼不畫耳朵手腳等，只需要耐心並愉快地傾聽寶寶們的故事就可以啦。
四歲
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圖12：39育兒網友xuanlingbobo的畫作 寶寶年齡：4
寶寶在四歲左右開始在畫頭部的基礎上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。這時候切勿去提醒或教導寶寶該如何畫，因爲這樣做會打破寶寶認識事物的自然發展過程，同時也剝奪了寶寶認識事物我樂趣，甚至會挫傷了寶寶認識世界的積極性，也阻礙了寶寶成長中最重要的學習和發展能力。
寶寶到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內容，並結合腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。寶寶想要畫出來的，是隻有寶寶能瞭解到的事實，即他們內心的真實感受。並且會把印象最爲深刻的部分畫得大而誇張。
從四歲半以後，寶寶喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，並且會有同一形象反覆出現的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方式。如果聽了寶寶的解釋，就會發現在他們的腦袋裏，這些事物都是有關聯有故事的。
而且在四歲半以後寶寶的畫中開始有了區域的劃分，比如說家裏家外，船裏船外等，這是寶寶的條理性表達方式在逐步提高的表現。
四歲這個時期的寶寶仍然沒必要刻意使用顏色和教授形象，這樣只會受到顏色和形象的束縛，感覺不到自由。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫。如果寶寶希望使用多一點的顏色，最多給六種以內的顏色，而使用的畫筆則可以嘗試不同的種類，例如：馬克筆，粗鉛筆，蠟筆，圓珠筆等。
將東西擺在眼前讓寶寶邊看邊畫，即所謂的寫生，是不適合六歲以前的寶寶的繪畫方式，因而要避免讓寶寶邊看邊畫。這個時期的寶寶是把自己認識到的事實的感受畫出來。寫生與觀察，最好還是放到六至九歲以後。
請儘量給寶寶提供多種娛樂方式，並儘量多傾聽寶寶對畫的描述。
五歲
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圖16：39育兒網友p6810665的畫作 寶寶年齡：5
寶寶到了五歲左右已漸漸明白了各種事物各自具有的特徵和這些事物之間的關係。因此不會再像四歲以前的寶寶畫的頭足人像那樣直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。儘管如此，寶寶的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。
四到八歲左右寶寶繪畫的特點不是按照自己看到的畫，而是按照自己認識到的並且是感興趣和關心的事物來畫畫。
寶寶在五歲半以後開始對事物之間的關係逐漸有了興趣，並試圖用繪畫來表達這些關係，最爲明顯的特徵是寶寶在畫中開始使用基底線，這時候的寶寶們從四歲的目錄式羅列開始過渡到以基底線爲基礎的二維平面世界。
這段時期欣賞寶寶的作品時最好的方法就是聽聽寶寶講述畫裏的各種關係。在寶寶二至四歲時我們只要問這是什麼，而到了五歲時，我們應該多問問畫裏的各種故事情節，並在生活中儘量豐富寶寶的娛教活動。
這個時期的寶寶最喜歡在幻想世界中做角色扮演的遊戲，這也是寶寶發展想象力的重要階段。能把對故事的印象畫成一幅畫也是五歲寶寶的重要特徵之一。所以請給寶寶多提供豐富的故事和繪本。
切勿讓寶寶看着事物來畫畫，也不要總是提醒寶寶應該怎樣畫，這樣會讓寶寶的畫失去自由和成長的樂趣。對於觀察力的培養需要等到六至九歲以後。而五歲的寶寶通常會將實際看到的事物按照自己的印象來繪畫，家長要經常鼓勵和讚美寶寶憑印象畫出來的畫。
五歲的寶寶仍然不能用過多的顏色，這樣只會對他畫畫的創造力進行干擾，試着只用一隻黑筆盡情地畫個夠吧。
六歲
圖17：39育兒網友qkxjmbts的畫作 寶寶年齡：6
畫作釋意：巧虎救公主：公主被怪物抓走了，巧虎要過關救公主，有跳躍 ，有飛翔，最後還是救下了公主。
寶寶到六歲時會堅決地使用基底線作爲建立事物秩序的表達方式。
這階段不可忽視的是寶寶對圖案紋飾的涉及，寶寶開始有了將事物抽象化和圖案化的能力，這也是書面語言和文字的基礎發展。寶寶甚至能將聽到的故事表達豐富的畫出來。
六歲以後寶寶的畫有個鮮明的特點就是“透視畫法”，即把房間裏或土壤中看不到的東西也一一仔細畫出來。這是感覺寫實主義傾向，也是一種非凡的耐心和能力。
家長在這個階段絕對不要用好和不好來評價寶寶的畫，也不要在寶寶的繪畫上給予所謂的指導和干預。要進一步的重視和寶寶之間的交流，多問問寶寶的畫裏都是什麼。可以將生活中有趣的經歷來做爲寶寶繪畫主題的提示。並且給寶寶提供更多的故事和繪本。
九歲
圖19：39育兒網友candysh的畫作 寶寶年齡：10
畫作釋意：9歲一個週末閒時的畫作，希望孩子的生活也象這幅畫一樣五彩斑瀾，做一條快樂的美人魚！
寶寶到了九歲終於開始採用和成人相同的觀察方式了，畫法也開始向寫實的手法轉變。在繪畫方面，九歲是寶寶邁向成人階段的第一步。而寶寶在九歲時耐力和執着力也會增加，這階段的寶寶如若遇到錯誤的教授方式會造成繪畫的停滯甚至是厭煩。
這個時期的寶寶可以使用任何繪畫工具和多種色彩顏料，以及版畫等各種繪畫方式。儘量不要讓寶寶臨摹或是畫電視裏的人角色，應多給寶寶講講故事和開展多一些的課外活動，幫助寶寶發掘更多的繪畫主題，鼓勵寶寶畫自己的畫。
九歲左右的寶寶可以開始寫生畫了。
九歲以後的寶寶在畫畫時開始向寫實方向轉化，並且開始關心自己作品的好壞，有時會否定過去自己畫過的畫，逐漸注重所描繪物體的逼真性。愛欣賞立體感強，明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。
三歲到九歲寶寶對人像畫方面的自然發展過程。
這一時期寶寶的想象力及形象記憶能力方面發展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發展。不再適合學習純粹的兒童畫。可以逐漸接觸素描、色彩等專業技能的訓練。寶寶這時候將會對繪畫的熱情轉變爲努力的動力，可以通過接觸各種不同的繪畫風格來開拓、提高並深入寶寶在繪畫方面的造詣。
七八歲
圖18：39育兒網友candysh的畫作 寶寶年齡：10
畫作釋意：8歲作品——小貓。女兒比較心細，很喜歡她的線條畫，這個好象得過獎的。
寶寶到了七歲左右就會開始分別從正面、側面、背面三個角度來畫人物肖像了，接着就在八歲左右寶寶會開始畫有動作的人物肖像。
儘量讓寶寶少去臨摹電視或動漫裏的人物形像。
七歲以後的寶寶的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。
寶寶到了七八歲這個年齡段就可以有意的在繪畫方面進行一些引導，引導寶寶對感興趣的事物的觀察力，引導寶寶多思考，並結合豐富的手工和娛樂活動以及大量的優秀作品和繪本的欣賞，拓展寶寶的眼界，提升寶寶的審美能力。同時儘量爲寶寶提供多種繪畫用具和繪畫方式的體驗。
