據英國《每日郵報》2014年1月8日報道，倫敦大學教育學院的學者發現，給幼兒播放古典音樂(如貝多芬和莫扎特)能提高他們的注意力和自律性，而作曲家(拉威爾、肖斯塔科維奇和門德爾鬆)的演奏曲目還能提高兒童的聽力技能和社會技能。
倫敦大學教育學院教育與音樂心理學教授蘇珊·哈勒姆，對參與“阿波羅音樂項目”的7~10歲兒童進行了測評，這些兒童是倫敦東區26所小學的4500名學生和2.2萬名參加了音樂會的學生。該教學計劃向學校提供每週六節的音樂課程，學生有機會體驗到不同的樂器、音樂概念和參加正式的音樂會。音樂家爲孩子所聽的音樂進行了輔導。測評結果顯示：參與這一音樂項目的兒童在聽力、音樂知識、注意力、發音、自我約束性、個人技能、社會技能和語言學習能力方面都得到了明顯提升。
研究者認爲，音樂對人大腦的發育具有十分重要的幫助作用，特別是古典音樂。孩子在幼年及童年期多接觸古典音樂十分必要。▲
