幼兒園小熊請客教案,小朋友們都喜歡充當大人,他們喜歡跟大人一樣當小主人,請別人在自己家裡做客,但是他們對於做客這件事情並不太理解,我們可以通過小熊請客的教案讓幼兒瞭解請客之道。
教案一:《小熊請客》
活動目標:
1、在遊戲情景中,喜歡跟著老師看看說說,學說常見水果名稱。
2、積極的參與活動,敢於說出自己的想法。
活動準備
1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實物若干;
2、小熊頭飾;
3、圖書若干。
活動過程:
(一)、打招呼
師:今天小熊邀請我們去家做客!寶寶們,,找找小熊的家在哪裡呀?
師:找小熊的家,
小熊:你們好!
師:寶寶,我們和小熊打個招呼呀!“小熊,你好!”
師:小熊知道寶寶們要來,為我們寶寶準備了好多好吃的東西。看看有什麼哦!
(二)、認認說說
師:出示“香蕉”提問:這是什麼呀?(香蕉)
師:香蕉是什麼顏色的呀?(黃黃的),你們吃過嗎?寶寶自由說說
師:我也吃過的。可好吃啦。
師:念兒歌《香蕉》。
師:出示“蘋果”提問:小熊很多好吃的東西呢,看,這是什麼呀?
師:這是蘋果,寶寶真棒!蘋果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說說
師:蘋果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。
師:出示“橘子”提問:這是什麼呀?寶寶自由說說
師:你們吃過嗎?
師:寶寶吃過的呀,我也吃過的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。
師:寶寶,你們看看,我手上哪個是蘋果呀?
師:這個是蘋果,那這是什麼呀?對,是橘子。
師:寶寶看的真仔細,寶寶真棒!(三)、找圖書
師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書裡啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來找找看。
師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認一認、說一說。
四、嘗葡萄
師:小熊請寶寶吃好東西咯!看看,這是什麼呀?
師:哦,這是葡萄。小熊請我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。
(嘗葡萄)
師:葡萄小小的,圓圓的,甜甜的,葡萄真好吃。
師:我們要回家了,和小熊說“再見”!
教案二:小熊請客
活動目標
1、說出幾種常見小動物的名稱、瞭解它們的飲食習慣及它們的生活環境。
2、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學重點難點
重點:讓幼兒瞭解幾種小動物的飲食習慣及生活環境。
難點:感受朋友友好相處的快樂,理解學會使用禮貌用語,鼓勵幼兒積極表演,加深了對故事的記憶。
活動準備
1、讓幼兒提前瞭解小動物的生活習性。
2、材料準備:①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一,②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一,③小動物的食物卡若干(小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿蔔、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等)④畫好的盤子4個,(以上皆為自制磁性教具)
活動過程
一、情境匯入
1、教師導語:“孩子們,現在呀有一位動物朋友要和我們說話,看,它是誰?”
出示小熊圖片,相互問候。(禮儀滲透:)
問題(以小熊的口吻)
①“小朋友,我想問問你們,知道我生活在哪裡?我都喜歡吃些什麼食物呢?”
②“我今天請了幾位朋友來和我過生日,我為它們準備了好吃的食物,看看都是什麼?”
二、探究
1、看一看:出示的食物是什麼。
2、 猜一猜:根據這幾種食物,能知道小熊都請誰來了嗎?
3、做一做:請4名幼兒與盤子一一對應站好,然後按要求放食物。
要 求:請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子裡(蘿蔔、桃子、骨頭、小草,幼兒能聽懂多重指令)
4、看:幼兒看教師肢體語言,說出小猴子、小兔子的名稱。
聽:幼兒聽教師模仿小動物叫,說出小狗、小鴨子的名稱。
說一說:這幾種小動物分別生活在哪裡。
5、禮儀滲透:小動物們輕輕敲小熊家的門然後小熊出門迎接,相互問候。(教師與幼兒共同參與)
三、討論與操作:請小動物們用餐
1、問題① “孩子們,想一想,餐盤中的食物都是小動物們能吃的嗎?”
解決:請小朋友們說答案,教師操作,將盤子中每種動物不吃的食物挑出來。
問題②這幾種小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什麼?
解決方法:幼兒大膽表達自己的見解。
2、幼兒根據討論結果再次為小動物們分食物
四、討論
問題(以小熊的口吻)“小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應該怎樣對待我們呢?”
提示:引導幼兒回答時,不能簡單的說“好好對待它。”要說的具體一點,並且注意有感情的表達自己的想法。
五、活動延伸
把故事講給你的爸爸媽媽聽。
教案三:小熊請客教案
活動目標:
1、體驗當小主人和小客人的快樂,感受小熊請客遊戲帶來的樂趣。
2、在請客和做客的遊戲中能開心的與人交往。
3、學習待客和做客的禮貌用語和基本禮儀,逐漸養成懂禮貌,愛勞動的品質。
活動準備:
1、做客情境表演。
2、小熊及若干小動物頭飾和動物愛吃的食物圖片。
3、遊戲場地佈置。
活動過程:
一、觀看做客視訊匯入活動
師:小朋友們你去過別人家做客嗎?你當過小主人嗎?今天小貓、小猴來到了小兔子、小熊家做客,讓我們一起來看看它們做的怎麼樣吧!
二、學習待客和做客的基本禮儀
1、請所有幼兒對錶演的四隻小動物貼小花進行評價。
師:你的小花貼給了誰?為什麼?
2、幼兒交流表達,教師歸納,小結。
三、遊戲:小熊請客
1、請兩名幼兒玩小熊請客遊戲,嘗試做客與待客遊戲。
2、師幼互動遊戲:
①教師扮演主人小熊,幼兒扮演動物客人進行遊戲。
②幼兒扮演主人小熊,教師扮演動物客人進行遊戲。
3、分組遊戲:請四名幼兒分別扮演主人,其他幼兒根據自己的意願扮演各種小動物到主人家做客。
四、活動結束,幫助小主人一起整理玩具。