1、傾聽和理解故事內容,知道做錯了事情要改正。
2、通過討論,能大膽、積極、清楚地表達。
3、感受與同伴在一起的快樂。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
5、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
活動準備:掛圖、狐狸頭飾、糖果若干。
活動過程:師:池塘裡會住著天上的星星嗎?咪咪小的刺蝟能紮起一個比它還要大還要重的西瓜嗎?
1、出示小狐狸,引出課題。
師:你們看,他是誰?(小狐狸)這隻小狐狸有點特別,它呢喜歡捉弄別人。你們知道什麼是捉弄嗎?(捉弄就是搗蛋、開玩笑的意思)今天呀我們來看看小狐狸到底做了些什麼?我們一起來聽故事《小狐狸的槍和炮》。
2、聽故事前半段至“他叮噹、叮噹地做起了槍和炮”,初步瞭解故事內容,引發幼兒思考。
師:小狐狸捉弄了誰?他是怎麼捉弄小鴨子的?他是怎麼捉弄小刺蝟的?(把動作做出來:一肚子的水、推了推、四腳朝天)
幼:小鴨子,小狐狸叫小鴨子到池塘裡吃星星,結果小鴨子吃了一肚子的水。
幼:小刺蝟,小狐狸叫小刺蝟扎西瓜,小狐狸把西瓜推了推,小刺蝟摔得四腳朝天。
師:小動物被捉弄之後,還喜歡和小狐狸做朋友嗎?
幼1:大家都不喜歡和小狐狸做朋友了。
幼2:大家都不願意和小狐狸玩了。
師:沒有了夥伴和自己玩,小狐狸心裡怎麼樣?如果你的朋友不跟你玩了,你會怎麼樣做?幼兒自由討論後提出問題:小狐狸是不是和你們說的這樣做呢??引起幼兒繼續聽故事的興趣。
3、講述故事後半段。
師:我們小朋友猜對了嗎?小狐狸做了槍和炮想去幹什麼呢?
師:小狐狸拿著槍和炮出來,小黃狗是怎麼樣做的?(衝在前面保護大家)打進小黃狗嘴裡的是什麼呀?小黃狗吃到了什麼?(巧克力)小動物們也想嚐嚐,我們一起來發射,準備好了嗎?(邊做握手槍的動作邊說“叭”“叭”“叭”)
師:小狐狸回家推出了什麼?大炮裡轟出的又是什麼呢?小動物們吃得可開心了,我們也來嚐嚐吧。大家備好,我要發射咯(教師分撒糖果)“哄”、“哄”、“哄”
師:你們開心嗎?那你覺得現在小動物們和小狐狸在一起開不開心呀?(開心)大家現在喜不喜歡和小狐狸一起玩?為什麼大家又喜歡跟小狐狸玩了呢?
師:他呀真是隻聰明的小狐狸,我們再來看看這個故事吧!
4、看圖片完整欣賞故事。
師:小朋友,你喜歡以前的狐狸還是喜歡現在的狐狸?為什麼呢?
活動延伸:
討論:你有沒有做錯過事,後來你是怎麼做的?(幼兒自由講述)