活動目標:
1、複習“1”和“許多”。
2、鞏固認識“許多”可以分成若干個“1”,許多個“1”合起來是“許多”。
活動準備:
1、掛圖一幅:草地上一隻母雞帶著一群小雞,其中有一隻是小黑雞,其餘均為小黃雞。
2、“電影票”(小卡片,印有1朵或許多朵花)每人一張,小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等若干,貼絨“小蟲”若干。
4、兩個拱形門,門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程:
一、開始部分
1、告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。
2、清點人數,引導幼兒發現並說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發給每位幼兒一張“電影票”,上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領幼兒來到“電影院”門口,引導幼兒觀察:有幾扇門?門上有什麼?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門進入“電影院”。
3、來到放映廳。請幼兒對號入座:找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導幼兒觀察:今天放的是什麼電影?(雞媽媽帶小雞)有幾隻雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾隻雞寶寶?(許多隻雞寶寶)這許多的雞寶寶有什麼地方不同?(顏色不同)有些什麼顏色?(黃色和黑色)有幾隻小黑雞?(1只小黑雞)有幾隻小黃雞?(有許多隻小黃雞)
5、請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。問:剛才有幾個小朋友來餵雞?(1個小朋友)餵了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來餵雞。問:現在有多少小朋友來餵雞?(許多個小朋友)餵了多少條蟲?(餵了許多條蟲)師小結:一個小朋友喂1條蟲,許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。
三、操作活動:做“電影票”。
1、師:小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票,送給他們請他們也來看電影,好嗎?
2、介紹材料:印章、水彩筆、貼上紙、印泥、顏料等,提出制票要求:材料、顏色自選,但要能進入電影院,必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。
四、延伸活動:
將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽,並說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。
教案二:《看電影》活動目標:
1、嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2、在遊戲情境中,積累看電影的相關經驗。
活動設計:
(一)匯入:
今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什麼?
小結:電影院的座位都是有規定的,要根據電影票上的數字找座位,前面的數字表示第幾排,後面的數字表示第幾個
座位,每張電影票一個位置。
(二)找座位:
1、發電影票:看看電影票上有什麼?
2、看看小劇場有幾排座位?
3、找找你的座位在哪一排?第幾個?
4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現的問題。
(三)看電影:
1、今天看什麼電影呢?(請你來幫忙)
2、電影裡誰會請你們幫忙,要幫什麼忙呢?
3、兩個小動物要幹嘛?
小動物:電影院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?
4、你們知道什麼是單號?什麼是雙號嗎?
5、他們該進哪一扇門呢?
6、他們該坐在哪個位置?
小結:其實雙號的第一個座位不是1座,是2座。
(四)遷移經驗:
其實,電影院裡都有雙號和單號,下一次我們去看電影時,一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號,這樣才能
又快又對地找到自己的座位。
現在,小熊和小貓要謝謝你們了!
教案三:《看電影》
活動目標
1、通過觀察討論、分享交流,瞭解電影票的“祕密”
2、嘗試運用序數的經驗尋找座位。
活動準備
Ppt圖片、電影票樣本、幼兒電影票樣本
活動過程
一、認識票面知識;交流看電影的經驗
1、交流看電影的經驗;
2、電影票上找“祕密”。
二、找座位;在情境中學習空間位置對應
1、集體交流影院座位的排和號
2、根據票面尋找位置。
三、觀看電影;小結提煉
去過電影院嗎?
——去過
去過哪些電影院?
——亞細亞、萊蒙、紅星、常州大劇院。
電影院的座位可以隨便坐嗎?為什麼?應該怎麼坐?
——座位不可以隨表坐,隨便坐會很亂;要按票來做。
教師引導幼兒觀察票面,組織幼兒討論、分享相關經驗,併合理提煉(價格、座位、日期、顧客須知等)
——零散的表述電影票的相關經驗
——個別幼兒表述,其他幼兒幫忙驗證。
看看自己的電影票上哪個表示第幾排,哪個表示座位號?
——4排,幼兒對幾排產生辯論
——離舞臺最近的是第一排。
看看電影院有幾排座位。
第一排在哪裡?為什麼有單號、雙號?
——幼兒張貼,自我檢測
找找你的座位在哪一排?哪一個?
——幼兒互相檢測,調整。
檢票,多元化方式驗證幼兒的座位,解決幼兒出現的問題。
今天瞭解了那麼多票面的知識;還根據電影票找到了自己的座位,現在我們就和老師一起回教室看電影吧。