活動目標:
1、瞭解兒歌內容,知道冬天多運動身體就會很暖和。
2、初步理解詞“捂”的意思。
3、學會兒歌,理解兒歌的意思。
活動準備:
1、寶寶圖片、小花貓的圖片
2、口罩、手套
一、談話匯入,引起幼兒興趣。
1、師:“天氣很冷的時候,小朋友都會戴哪些東西來保暖呢?出示圖片
師:“我們為什麼要戴大口罩呢?”
幼:“這樣嘴巴就不冷了。”
師:“小朋友怕冷嗎?有個小動物一點都不怕冷,你們想知道是誰嗎?”
二、老師完整念兒歌《不怕冷》
1、師:“是哪個小動物不怕冷呢?”
幼:“小花貓。”
出示小花貓的圖片
2、師:“兒歌裡,我們小朋友怕冷,怕感冒是怎麼辦的呢?”
幼:“戴口罩,手套。”
3、師:“兒歌裡是怎麼說的?是戴口罩嗎?我們在來聽聽。”
三、教師朗誦前半段
1、師:“兒歌裡是戴口罩嗎?”(捂)
2、師:“捂和戴一樣嗎?什麼叫捂呢?你們有誰知道嗎?老師做給你們看看吧。”(教師用手捂住嘴),象這樣空氣進步去,透不出風了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)
3、小花貓真勇敢。我們再來聽聽它怎麼勇敢了。
四、教師朗誦後半段
1、師:“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”
2、我們一起說說它是怎麼抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試、(重複念i2遍)
3、我們再完整的把這首兒歌念一唸吧。
四、 結束活動
師:“我們今天學習了一首新的兒歌《不怕冷》,小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽,這首兒歌裡還有一個新的詞叫捂,我們回家再想想,哪些地方也業已用這個詞。”
1、我們向小花貓學習,要做個不怕冷的寶寶。
2、現在我們就一起出去,學小花貓跑跑跳跳吧。
教案二:寶寶不怕冷活動目標:
1、不畏嚴寒,喜歡參與戶外運動。
2、知道在寒冷天氣裡如何保護自己不生病。
3、提高幼兒健康意識,培養其良好的生活習慣。
活動準備:
1、幼兒操作材料。
2、冬季禦寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。
活動過程:
1、老實說兒歌,幼兒猜一猜兒歌表現的季節。
北風呼呼吹,雪花飄啊飄,寶寶不怕冷,外面跑一跑,鍛鍊身體好。
(1)你是怎麼猜出來這是形容冬季呢?
(2)你知道的冬天時什麼樣子?
2、幼兒相互觀察著裝情況。
(1)小朋友都穿了什麼樣的衣物?為什麼這樣穿呢?
(2)外邊的溫度和室內的溫度有區別嗎?我們外出的時候需要新增哪些衣物。
3、觀察幼兒操作材料,理解畫面內容。
(1)圖畫中的小朋友在做什麼?你喜歡這樣玩嗎?說一說"堆雪人"的事情。
(2)看看小朋友是怎樣健康過冬的?(分析每一幅畫小圖,和幼兒一起討論。)
(3)冬天那麼冷,鑽在被窩裡多睡一會多好啊,為什麼要按時起床,堅持鍛鍊。
(4)注意保暖需要怎樣做?
(5)寒冷的冬天,怎樣保護我們的面板呢?
(6)冬天究竟是開著窗戶好還是關著窗戶好呢?究竟是經常外出活動好,還是待在家裡不出門好呢?
4、說說你和家人是怎樣過冬的?
5、一起說兒歌《寶寶不怕冷》。
活動延伸:
堅持戶外鍛鍊,利用各種運動器械玩遊戲。
教案三:《寶寶不怕冷》
活動目標:
1、理解歌詞,初步學唱歌曲並願意用動作表達冬天不怕冷。
2、感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒。
活動準備:
1、鋼琴。
2、歌詞相對應的圖譜一套。
活動過程:
一、複習律動,談話匯入。
(適當地加強運動量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒)
師:“小朋友,現在是冬天了,你們覺得冷不冷呢?”
幼:“冷。”
師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”
幼:……
二、教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。
師:“有一群小朋友告訴老師鍛鍊能讓身體變暖和,我們來聽聽他們是怎麼鍛鍊的。”(教師朗誦歌詞一遍)
師:“北風呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎麼鍛鍊的?”
幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”
師:“小朋友真棒,老師覺得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲。”
三、教師完整演唱歌曲。
師:“小朋友聽老師來唱唱吧。”
四、幼兒熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。
1、教師範唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)
師:“小朋友,你們想不想學學這首歌啊?”
幼:“想。”
師:“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧。”
2、跟著歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。
師:“我們來跟著歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。”
3、幼兒學唱歌曲。
師:“我們來加上動作,來唱唱這首歌吧。”
五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動作。
師:“我們加上動作再來一遍吧!”