活動目標:
1、感知氣球有顏色、大小、形狀的不同,探索氣球的多種玩法,體驗遊戲的快樂。
2、理解、欣賞故事《紅氣球》,懂得借用東西要有禮貌。
活動準備:
氣球、大圖書
活動過程:
一、玩氣球
1、請幼兒看一看氣球,說說氣球的顏色、大小、形狀。
師:寶寶看,今天有這麼多的氣球和我們做朋友,它們都是一樣的嗎?
(1)有哪些形狀呢?
(2)紅氣球有幾個?
師:寶寶的眼睛真亮,原來這些氣球的顏色、大小、形狀都不同。
2、取氣球、玩氣球
(1)取氣球
師:氣球寶寶真想和大家一起玩,我們每位寶寶去請一個你最喜歡的氣球。
(引導幼兒想辦法取,可藉助活動室的物品或他人的幫助。)
(2)鼓勵幼兒探索氣球的各種玩法,引導幼兒學著說說動詞:吹、拋、扔等。
(3)放氣球
師:氣球寶寶玩累了,我們讓它到旁邊休息一下輕輕放,排好隊,做個有禮貌的好寶寶。
3、小實驗
師:寶寶喜歡氣球嗎?氣球的肚子為什麼會鼓鼓的呢?裡面是什麼?我們一起看看。
小實驗:(1)給癟的氣球打氣,請幼兒看看氣球的變化
(2)放開氣球的口,在請幼兒觀察變化。
(3)放走氣球內的部分氣,使氣球變小。
師:現在你知道氣球為什麼會鼓起來了吧,原來是空氣在幫助它。
二、欣賞故事《紅氣球》
師:今天,老師還帶來了一個關於氣球的故事。
(1)師有表情地講述故事。(翻看大圖書)
A、大灰狼想玩小兔的紅氣球,它是怎麼對小兔說的?
B、小兔願意給它嗎?它會想什麼辦法呢?
C、狐狸是怎麼說的?結果怎麼樣?我們來學一學。
D、小兔看到小貓哭會怎麼說,怎麼做呢?氣球癟了該怎麼辦呢?
E、小兔為什麼不把氣球給大灰狼、狐狸玩呢?
F、你喜歡小兔嗎?為什麼?
三、玩一玩、說一說
提供氣球讓幼兒自由選擇活動
1、當你想玩別人的玩具時,你會怎麼說、怎麼做呢?
2、當別人不願意把東西給你的時候,你又該怎麼說、怎麼做?
(引導幼兒學習使用一起玩,跟對方商量或者對方不玩了再玩的策略。)
教案二:五彩的氣球活動目的:
1、輔導孩子採用圓曲線畫氣球時,不要強調畫圓,應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。
2、深色仍採用勾線平滌,可換一種深色勾線
活動準備:
幼兒作畫工具,教師範畫
活動過程:
一、引出課題
師:逢年過節,不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中彷彿開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。
二、講解、示範
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關係,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出雲姑娘的外形,再加上眼和嘴,最後在雲形上端畫幾條曲線,表示雲姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導幼兒構圖
教案三:彩色氣球
活動目標:
1、初步學習畫圓的技能和圈塗、平塗的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫,體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒,畫紙。
活動過程:
一、出示氣球,激發興趣。
(出示氣球):小朋友看看這是什麼?你們什麼時候見過氣球?在什麼地
方見過的?你們玩過氣球嗎?
二、引導幼兒瞭解氣球的特性。
問:氣球肚子裡圓鼓鼓的,裝著什麼呢?你見過什麼樣子的氣球?你們
都看過什麼顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?
三、教師示範講解氣球的畫法。
1、氣球就像個大泡泡,用我們學過的畫泡泡的方法畫一個圓,然後在泡
泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它塗滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子裡。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數空練習。
五、幼兒作畫,教師巡迴指導。
1、勵幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平塗要左右來回塗)
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。
3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。