巍巍上幼兒園了，但是每天從幼兒園回家，臉上身上總是被劃得傷痕累累，不是這兒破了，就是那兒傷了。原來巍巍在幼兒園常常和小朋友打架。父母怎麼教育都沒有效果。
攻擊性行為是一種目的在於使他人受到傷害或引起痛楚的行為，它在不同的年齡階段有不同的表現形式。幼兒園時主要表現為吵架、打架等身體上的攻擊，稍大一些的孩子更多的是採用語言攻擊，謾罵、詆譭，故意給對方造成心理傷害等。
攻擊性行為形成的關鍵期是嬰幼兒階段。這期間，父母千方百計地滿足孩子的各種需要，不經意間的嬌寵和放縱導致了孩子的為所欲為，孩子稍不如意就會採用攻擊手段來發洩不滿情緒。
心理學家認為，攻擊是宣洩緊張、不滿情緒的消極方式，對兒童的發展極其有害，必須進行矯正。父母可以採用“轉移注意”法，對像巍巍這樣有攻擊性行為的獨生子女給予較多的關注，在日常生活中多用一些有趣的事情來轉移孩子的注意力，這樣可以培養起孩子多方面的興趣，陶冶性情，從而達到根治攻擊行為的目的。
具體的方法有：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣衝衝時，帶他去跑步、打球或進行棋類活動；培養文化興趣，繪畫、音樂是陶冶性情的最佳途徑，多引導孩子從事這類活動，有助於孩子恢復心理平衡，逐漸轉移攻擊性行為。
