韓愈是唐代著名文人，通六經百家之學，崇尚儒術，以提倡古文為職志，為唐宋八大家之一。如同中國其它讀書人一般，韓愈也希望能受朝廷重用，一展抱負與長才。他在年少時便中進士第，但因個性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，〈進學解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫成。
文中敘述國子先生(韓愈自稱，因曾十載之間，浮沉於國子博士之職)訓誨他的學生說：“你們要勤奮努力的學習，才能有成就。學問和品德都好，未來也不怕被埋沒。”話都還沒說完，就有一位學生質疑的說：“老師，您不要騙我們了！這麼久以來，我看您已是精通六藝，每天仍是手不釋卷，連夜晚都點燈接著白天來讀書。結果呢？只因思想不符合當政者，便遭當權者排擠，不被重用，以致生活困苦不堪。您自己有這樣的遭遇，居然還要我們專心做學問！”
韓愈藉老師與學生之口，一方面譏諷為政者不能善用人才，一方面也抒發了自己懷才不遇的失落。
【注音】fén gāo jì guǐ
【出處】唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷；恆兀兀以窮年。”
【解釋】膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
【用法】連動式；作謂語、狀語、分句；含褒義
【近義詞】夜以繼日、通宵達旦
【反義詞】飽食終日、無所事事、碌碌無為、遊手好閒
【年代】古代
【例句】他不顧一切地勤奮學習，像中了魔似的～，終於考入北京大學。
“焚膏繼晷”與“夜以繼日”有別：“焚膏繼晷”多用在讀書學習或室內案頭工作、活動。多用於書面；比較典雅；“夜以繼日”比較通俗。小朋友們，這個故事也告訴我們，做任何事情，都需要刻苦，專心致志的對待，才能做好事情。
