“媽媽，畫什麼好呀？”
“畫什麼都可以呀。”
“你說什麼都可以畫，可是什麼也沒有呀。”
“怎麼會沒有呢，花兒、房子，不是什麼都有嗎！”
“可是，我畫不出來。”
“怎麼畫不出來呢！”
“我討厭畫畫兒！”
“麗麗可會畫畫兒啦，是吧。”
“我不會畫。”
“你是好孩子，快畫吧。”
兒童的心理
孩子最怕聽大人說“隨便畫點什麼吧”之類的話。“媽媽老是說畫什麼都可以，什麼都有，可是我想畫的東西，什麼也沒有。”這是兒童的心理。
不能強求或強制兒童表達出心中的東西。兒童心靈裡的東西，只能等待它順其自然地表達出來。
雖然孩子在思索：“我畫什麼好呢？”可是如果沒有一種強烈的熱情和願望：“我就想畫這個”，那他是畫不出來的。
一般來說，當兒童親身經歷了某些有趣的、令其興奮的事情之後，會產生把它畫出來的激情。搜尋枯腸、挖空心思地去想畫什麼時，是什麼也畫不出來的。
特別是孩子受到催促時，畫畫兒的情緒會消失殆盡。儘管媽媽說：“不是什麼都有麼？”可是“想畫的東西卻什麼也沒有！”
媽媽的高招
最好的辦法是不要直接催孩子畫畫兒。與她談一些回憶往事的話題。例如：“昨天的運動會，多有意思呀”。或者幫她回想和小朋友在沙坑裡玩的情景。於是，當時的愉快感受和高興的心情重新掠過心頭，想作畫兒的慾望馬上就出現了。
兒童畫畫兒與學生繪畫不同。命令他畫眼前的事物，引不起他的畫興來。當什麼事物使他情緒高漲，或心裡感到興奮時，畫意才開始萌動。
所謂指導兒童繪畫，不是指導繪畫本身，而是喚醒他的回憶。如果母親能夠提供一個有趣的話題，那就可以了。但不是單由母親一方提供建議，而是通過與孩子進行愉快地對話，在恰當時機捕捉話題。這是一個訣竅。
