究竟孩子多大的時候，就可以開始引導孩子們閱讀了呢？
當孩子在媽媽肚子裡時，就可以給他展開閱讀教育，就是說故事。跟孩子說故事也就是引導孩子喜歡閱讀的開啟點。
如何跟孩子說故事？
在跟孩子說故事時，父母秉持的原則：
1、就是單純的“說故事”，而不是想用說故事來“教訓”孩子懂禮貌、要孝順、用功學習……孩子聰明得很，幾次下來，孩子就會開始排斥父母“說教型”的故事了。
2、建議採取“互動式”的說故事方式，也就是說在跟孩子說故事時，要鼓勵孩子插嘴提出自己的看法，讓故事成為親子溝通的媒介。
可以讓孩子聽故事帶來取代父母講故事嗎？
不贊成這種以“錄音帶”來取代父母給孩子念故事，即便是張口就念的”念故事，也比讓孩子聽”故事帶”來得好，因為跟孩子一起念一本書，是一個父母陪伴、引導、協助、傾聽孩子心裡聲音的大好機會，千萬不要錯過了。
可以在跟孩子講故事時的聲音錄下來，做“自家的”故事錄音帶，這種錄音帶比市面上賣的錄音帶更具價值。
講故事的時候讓孩子認字，好不好？
不需刻意去一個字一個字的教，可以在講故事時用手一個個點你念的字，看久了，孩子自然就認得了。
如何將教育性的東西教給孩子呢？
不要忽視孩子的“智慧”，可以引導孩子去觀察、思想書中的意思，不要先去“預設”出一些結論來灌輸到孩子的腦袋裡，孩子想出來的結論和觀察，常會嚇爸媽一大跳呢。
孩子聽不懂怎麼辦？
父母不要貪快，要讓孩子根據自己的速度陪著他一起慢慢的讀、慢慢去理解，讓閱讀成為一顆“悅”讀的種子，這顆種子未必能在短時間內開出花朵，但不知何時會在他生命中產生重大的影響。
孩子為什麼他只喜歡一本書？
孩子只喜歡一本書，一定有他的原因：
因為第一次讀這書時的父母說得特別精采？喜歡裡面的繪圖或故事？對書裡的汽車或恐龍等特別感興趣？
可以從他喜歡的書來作為觀察他的長項，並引導他去尋找跟這本書有關的書籍，如同樣的作者，同樣講述汽車、恐龍的書籍…等，自然擴充套件他閱讀的書籍。
如何替孩子選擇書籍？一定要以孩子喜歡為主嗎？
不全盡然，可以讓孩子選擇一、兩本他喜歡的，父母選擇一、兩本，然後去彼此討論“你選的書好在那裡”。
選擇無字的圖畫書好呢？還是有字的圖畫書好呢？
年齡較小的孩子，建議以圖畫為主、字少少；升上小三後，圖畫與字各半；小五後字可增加為全書的三分之二。
圖畫書有中英文對照的，這樣的圖畫書好不好？
不好，字會太小、影響視力和“悅”讀的效果。
